BRASS思考でいこう!  

工藤音楽教室講師工藤直子です。上の息子工藤臨は2007年6月の中学3年生からセンチュリーユースオーケストラでトランペットを吹いてきました(2017年就職により退団)。大阪桐蔭高校吹奏楽部を経て、大阪教育大学芸術音楽コース卒業。 現在ヤマハ製造工場、吹奏楽団員として演奏活動頑張っています。下の息子、工藤仁はピアノを弾いています。

聞き方の差。

順序的に、28日の記事を書いて、その続き。

シューベルトの曲に、ジュリは「入退院の曲」という、イメージを抱いたのだが、この、勝手なイメージ乗せ……。結構実はある。というか、みんなやる……というか。
そして、実は「曲に入っていく」時に、とても重要なことかとも思う見られる。


人間て、本当に初めての曲を聴くときって、いきなり「心に入ってくる」場合と「ぜんぜん、まるで生活音の一つのようで、全くフレーズも入ってこない」場合もあったり。
これが、何度か聞いていくうちに、だんだんと入ってきて、初めて聞いた時と、全く違う世界が見えてきたりしてはまっていく……。

が、なかなか、そうやって「何度も聞き込んでみよう」という所に行き着かないものも多い。

「初聞きから、感じることが出来る曲」とそうではない曲ってあると思う。
やっぱり、初めて聞いても、心に入って来やすい曲は、成功しているのかもしれない。ただ、分かり易すぎると、飽きるのも早いのかも知れないし……。

この辺りの、問題って……クラシック音楽がなぜ、多くの日本人にとってつまらないのか?という部分に関係した感情でもある。

最近ちょっと気が付いたことには、私やうちの息子、うちの生徒さんたちには、確実に「絶対音感」がある。
聴いた曲のコードも聴いた瞬間、「音名」に変換されるし、実は最近「脳研究」の番組を見ていて、この「ある音程を聞くと音名が『言葉』として浮かんでくる」のは「共感覚」というものらしい、と思った。
実は、これがあるヒトと、ないヒトの音楽の聞き方……心に入って来かたが、大きく違うのではないだろうか?と言う事だ。

クラシック音楽のように、たくさんの音程が交じり合う音楽を味わうとき、どの音のどの和音に、何を感じるのか、そこが、音名を聞き分けているヒトとそうでないヒトには、差があるのではないだろうか?
あと、音色の差も……。

吹奏楽とオケ……。両者の差はまず、弦があるかないか、なのだが、吹奏楽で弦の代わりをするのは、クラとか、サックス……。
特にサックスは弦と音が近い、というのを聞いて「ええええええ……」というショックがあった。
んな……アホな……と思ったが、実際使われ方はそうかも。
しかしオケにはサックスセクションはない。使う場合クラ奏者が持ち替える……が、よく考えたら、弦とサックスの音色って、……ミスマッチだ……確かに。

なんだろう、似て非なるもの……。

そういった事も、感じる人と感じない人で、……やっぱり曲の聞き方って違うよなぁ。

日本人に……というか、最近の人にというか……クラシックは好きじゃない、面白くない、というのは、そういう聞き方をする人間と、しない人間の差……なのかも。

ちなみに、これは「どちらが上」というのではなくて「どちらが好き」というレベルで考えないと……とは思う。私自身は「クラシック至上主義」でもない。
ビートルズだって、グレイアムだって大好きだし。
「絶対音感で、音名を唱えつつ(頭の中でどうしてもそうなってしまうので、やめる事ができない)聞く聞き方が良い」のか、それとも本当は「邪魔」なのか、それも、はっきりしない。

ただ、同じ音楽を聞いても、聞き方が違う人はたくさんいる、と言う事は確かなわけで、自ずから好みの音楽も違ってしまう、ということなのだろう、と思う。

結局、小さい時に楽器を自分で演奏する……練習をした人、ピアノにしろバイオリンにしろ……そういう人の数が「クラシック好き」になる人間の数と関係があるのかもしれない。

でも、もちろん、楽器演奏経験がなくても好きになる場合ももちろんあるし、一概に言えるものでもないにせよ……関係はあると思う、程度かな。
[ 2008/05/27 23:00 ] 音楽 | TB(0) | CM(0)
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いつもどうすれば「より短時間でより上手くなる」か、「たくさんの曲が弾けるようになる」か、「楽譜ナシで自分で伴奏が出来るようになる」かなどを考えつつ、レッスンしています。

ただし!質の高い音楽をやるからには「楽譜から曲をきちんと解釈すること」は不可欠。ソルフェージュも力を入れます。

※現在のところ、早期開始の全員、「絶対音感」を身に付けてもらっています。

私自身は、きちんとした「訓練」によって付いたものではないのですが、とにかく「便利な能力」。息子達には付けさせるぞ!といくらかの本を買い、実行した結果「完璧な絶対音感」が身につきました。

その実績を生かして、生徒さんにも実践しています。

もちろん、特別な料金など要りません。あくまでも自然に当たり前に、「絶対音感持ち」になります^^。

ただし、これは「8歳までのお子さんまで」に実践しないと、脳の発達上、難しいです。

これが、音楽は早期教育が必要な所以です。

月4回(年間46回)、一回40分レッスンです。

教室空き時間

ピティナ指導会員♪

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メールフォームからご連絡くだされば、詳細をお知らせします♪
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グランドピアノYAMAHA C3X、グランドピアノK.KAWAI GM10、KAWAI 電子ピアノCA95、トランペット6本(スパーダ、ヤマハC管YTR-8445S KMV、ストンピ ピッコロトランペット、ヤマハYTR-4335GS、ニッカンコルネット、スワロー、Jマイケル250、ポケトラ)Tpマウスピースは現在15本。
サックス2本(Jマイケルアルト、テナー)
クラリネット、フルート(いずれもJマイケル)
バイオリン3本(SUZUKI、ハルシュタットV45、バッタモン、弓4本)
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と、キーボード(YAMAHA)、EMR1(MIDI音源)など、数えたら40ほどの楽器に囲まれております。

とにかく、家族で楽器オタクです。

クラシック、ジャズ、ロック、邦楽(お箏、三味線、民謡、演歌含むw)大好き。

また、大変ガンオタ(ガンダムのみ1年戦争限定)・・・加えて、アニメ全般、どの楽器でもアニメソングを演奏できますデス♪(それが一番楽しかったりして?)

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