ＢＲＡＳＳ思考でいこう！
親子で音楽をやっています。 銀猫ママはピアノの先生。兄ちゃんのキリンは2007年6月からセンチュリーユースオーケストラでトランペットを吹いています。弟ジュリはピアニストを目指しています。
カテゴリー [ 音楽 ]
- マイケル・ジャクソン、永眠。 [2009/06/26]
- キリン合宿より帰宅。 [2009/04/25]
- ここのところ・・・。 [2009/04/18]
- TEATRO MAKI [2009/04/12]
- メイシアターで。 [2009/04/02]
- ブログに付いて。／アガリについて。 [2008/10/28]
- ピアノレッスン。／保護者会。 [2008/10/04]
- 今日はいろいろあった。 [2008/09/05]
- 演奏活動告知〜。 [2008/08/05]
- 聞き方の差。 [2008/05/27]
- うーむ。 [2008/05/04]
- 練習状況。 [2008/05/01]
- どうなるのか・・・。 [2008/04/12]
- 桜の道を抜けた。 [2008/04/02]
- いよいよ明日は・・・。 [2008/03/15]
- 音楽の捉え方・・・。 [2008/01/05]
- Ｔｐレッスンin京都。 [2007/12/16]
- ドシャブリにあってしまった・・・。 [2007/12/07]
- 淀／工、演奏。オケ練。模試模試。。。 [2007/11/10]
- 音楽の雑記。 [2007/11/01]
- Ｏ先生と・・・。 [2007/10/26]
- ユースオケ、野外活動！！ [2007/10/20]
- 初バトン。 [2007/10/18]
- 受験生のための講座。 [2007/09/29]
- 新たなお友達／病院／そして進路 [2007/09/08]
マイケル・ジャクソン、永眠。
朝から・・・いつも７時に子供らを起こし、朝食、学校に行く準備をしながら、「朝ズバ」を見たりしているのだが・・・。
今日はマイケルジャクソンの、呼吸停止の後病院に搬送、というニュースが流れた。
あの、マイケルが・・・。
やっぱり・・・なぁ・・・。という気もちと、いろいろ病気だの奇行だのの報道を見てきていても、「マイケルが死ぬ」はずかない、なんて、勝手に思っていたことに気がついたり。
この気持ち、清志郎さんのときも同じだったり、赤塚不二夫さんのときもそうだったりしたけれど。
ちょうど私が息子らの年齢・・・キリンは１６、ジュリは１３なんだが・・・その頃、そう、いまから２５年前辺りが、マイケルの最も輝いていた時期かもなぁ。
そして、大学・・・１８の頃、まぁ、京都の美術系の学校だったので、アパルトヘイトＮＯＮやら、いろいろ社会運動なんかに参加した事もあったが、その中で「Ｗｅ are the would」なんぞを、歌ったっけ。
懐かしい・・・青春だったなぁ。
でも・・・彼の鼻を見たり、肌の色を見たり・・・おかしな行動の報道を見るたびに、やっぱり、「黒人であること」が、彼の問題だったのだろう、と思わせられるものだった。
私ら、日本人は黄色人種・・・たしかに、白人は綺麗な人が多い、という憧れはあるけど・・・別にいいけどな。
でも、うちの旦那は東北人で、息子達も二人とも、周りの子達より肌が白く、ジュリは髪も茶色い。家族４人で写真を撮ると、私だけ肌の色が黒く映る＠＠＠。
しかも、知っている人は知っているうちの旦那は純日本人でも「モーツァルト似」。彼の親戚もスタローンに似ている人とかもいる。
だから、ジュリは旦那系の顔なので、・・・私とは似ていない。
キリンは、幼い頃は私似だったんだけど、１６になった今では、鼻のみ旦那に似て・・・つまり、まるでドイツ人のように、鼻が高い。
で、家族で写真を撮ると、私だけ、色黒のアジアン・・・。でも、別にその程度でも、気になることは気になるもん・・・だけどね。
まぁ、旦那も、「本気で欧米人」とは言えない、やっぱりどことなく日本人ではあるけど。
こういう・・・顔つきとか、肌の色・・・ってさ、なんかやっぱり、人間の「第一印象」を左右する要素って、重要よねぇ・・・。「見た目」じゃないのさ！というのは、負け惜しみ？
などと、マイケルの話からどんどん離れてしまったが。
マイケルの音楽は、いつも「ダンス」と融合されていて、黒人の血にある（という気がする）ビート感に惚れたものだったが・・・ジャズもブルースもロックも、黒人の感性なしには、生まれなかったものだろうけど・・・。
彼が、スリラーやＢＡＤの頃のまま、やっていけていたら、どんな音楽が聞けただろうかな。
でも現実は、そうじゃないし・・・多くの「天才」が、同じような破綻をしていく事は、世の中多くある。
人間って・・・そういうモンなんだろうかねぇ。
勝手な想像の中で、ネバーランドの・・・白人に生まれ変わったマイケルがいつまでも、おもちゃ箱のような、魔法が使える世界で、カッコよく踊りながら、歌っている・・・・・・そんな「天国」の彼を想像して・・・冥福を祈りたいと思う。
今日はマイケルジャクソンの、呼吸停止の後病院に搬送、というニュースが流れた。
あの、マイケルが・・・。
やっぱり・・・なぁ・・・。という気もちと、いろいろ病気だの奇行だのの報道を見てきていても、「マイケルが死ぬ」はずかない、なんて、勝手に思っていたことに気がついたり。
この気持ち、清志郎さんのときも同じだったり、赤塚不二夫さんのときもそうだったりしたけれど。
ちょうど私が息子らの年齢・・・キリンは１６、ジュリは１３なんだが・・・その頃、そう、いまから２５年前辺りが、マイケルの最も輝いていた時期かもなぁ。
そして、大学・・・１８の頃、まぁ、京都の美術系の学校だったので、アパルトヘイトＮＯＮやら、いろいろ社会運動なんかに参加した事もあったが、その中で「Ｗｅ are the would」なんぞを、歌ったっけ。
懐かしい・・・青春だったなぁ。
でも・・・彼の鼻を見たり、肌の色を見たり・・・おかしな行動の報道を見るたびに、やっぱり、「黒人であること」が、彼の問題だったのだろう、と思わせられるものだった。
私ら、日本人は黄色人種・・・たしかに、白人は綺麗な人が多い、という憧れはあるけど・・・別にいいけどな。
でも、うちの旦那は東北人で、息子達も二人とも、周りの子達より肌が白く、ジュリは髪も茶色い。家族４人で写真を撮ると、私だけ肌の色が黒く映る＠＠＠。
しかも、知っている人は知っているうちの旦那は純日本人でも「モーツァルト似」。彼の親戚もスタローンに似ている人とかもいる。
だから、ジュリは旦那系の顔なので、・・・私とは似ていない。
キリンは、幼い頃は私似だったんだけど、１６になった今では、鼻のみ旦那に似て・・・つまり、まるでドイツ人のように、鼻が高い。
で、家族で写真を撮ると、私だけ、色黒のアジアン・・・。でも、別にその程度でも、気になることは気になるもん・・・だけどね。
まぁ、旦那も、「本気で欧米人」とは言えない、やっぱりどことなく日本人ではあるけど。
こういう・・・顔つきとか、肌の色・・・ってさ、なんかやっぱり、人間の「第一印象」を左右する要素って、重要よねぇ・・・。「見た目」じゃないのさ！というのは、負け惜しみ？
などと、マイケルの話からどんどん離れてしまったが。
マイケルの音楽は、いつも「ダンス」と融合されていて、黒人の血にある（という気がする）ビート感に惚れたものだったが・・・ジャズもブルースもロックも、黒人の感性なしには、生まれなかったものだろうけど・・・。
彼が、スリラーやＢＡＤの頃のまま、やっていけていたら、どんな音楽が聞けただろうかな。
でも現実は、そうじゃないし・・・多くの「天才」が、同じような破綻をしていく事は、世の中多くある。
人間って・・・そういうモンなんだろうかねぇ。
勝手な想像の中で、ネバーランドの・・・白人に生まれ変わったマイケルがいつまでも、おもちゃ箱のような、魔法が使える世界で、カッコよく踊りながら、歌っている・・・・・・そんな「天国」の彼を想像して・・・冥福を祈りたいと思う。
キリン合宿より帰宅。
ようやく、５日間の合宿を終えて、キリンが帰宅。
長いようで短いようで・・・。また、まだまだ、もうすぐ、そしてやってきて・・・なんだ終わった・・・。
いつの行事もそんな感じ。
今年の合宿はどうだったのかと言えば
「とにかくしんどかった〜」という感想。
まぁ・・・＾＾；；鍛えられたようで、良かった良かった＾＾；；？
とにかく、全国へいけるだけの実力、それは、当然の事ながら「努力」無しには何事も始まらないわけで、それも「目指せ全国！」「金賞ゴールド！」という目標があるから、最大限の努力が出来るわけで。
でも・・・私なんかは、ピアノの講師をしていながら、無学無冠・・・。というか、「コンクールに出よう」などと思った事もなく・・・。
でも、息子の吹奏楽の経験が私の「コンクール」感を大きく変えた。
「音楽に評価って・・・競うって、おかしいのでは？」という思いと、「努力し、いい演奏をしてきたら、受賞して然るべき」という思いと・・・。
「何のために、何の努力をするのか？」
それを、できるだけ、人生の早いうちに見つけることが、悔いのない人生を送る秘訣かもしれないと思ったりもする。
息子たちは、それを見つけてくれているんだから・・・精一杯、理にかなった努力を突き詰めて欲しいと、母は願う・・・。
うん、それに、ピアノ教室の生徒さんみんなそれぞれにね！
１４時に帰宅後、慌しく、センチュリーユースオケの練習に出かけた。
５日間、楽器吹き続け、そしてその足で・・・。まぁ、ほんと若いからできるのよねぇ＾＾；；。
今日は木星の合奏だったらしい。
余程、付いて行きたかったけど・・・＾＾所用でむり。
帰って感想を聞くと
「やってもうた〜〜」
結構ショッキングな顔。「どした〜〜？」
「いや、まぁ、初合奏やったんやけど・・・出るところで１小節見間違えて・・・」
「出てもうたか＾＾；；；；」
という、恐ろしさ・・・うん、これ、「恐怖体験」だなぁ。ざぁーっと汗が出る。
合奏経験のある人は一度は経験あるんじゃないのかなぁ＾＾；いや、演奏経験が長いほど・・・何度かは。これ、ほんと・・・嫌な失敗よねぇ。
ま、練習でのこういった恐怖体験の積み重ねが、より精度の高い本番につながると・・・いう事を祈って！！ｗファイト！
長いようで短いようで・・・。また、まだまだ、もうすぐ、そしてやってきて・・・なんだ終わった・・・。
いつの行事もそんな感じ。
今年の合宿はどうだったのかと言えば
「とにかくしんどかった〜」という感想。
まぁ・・・＾＾；；鍛えられたようで、良かった良かった＾＾；；？
とにかく、全国へいけるだけの実力、それは、当然の事ながら「努力」無しには何事も始まらないわけで、それも「目指せ全国！」「金賞ゴールド！」という目標があるから、最大限の努力が出来るわけで。
でも・・・私なんかは、ピアノの講師をしていながら、無学無冠・・・。というか、「コンクールに出よう」などと思った事もなく・・・。
でも、息子の吹奏楽の経験が私の「コンクール」感を大きく変えた。
「音楽に評価って・・・競うって、おかしいのでは？」という思いと、「努力し、いい演奏をしてきたら、受賞して然るべき」という思いと・・・。
「何のために、何の努力をするのか？」
それを、できるだけ、人生の早いうちに見つけることが、悔いのない人生を送る秘訣かもしれないと思ったりもする。
息子たちは、それを見つけてくれているんだから・・・精一杯、理にかなった努力を突き詰めて欲しいと、母は願う・・・。
うん、それに、ピアノ教室の生徒さんみんなそれぞれにね！
１４時に帰宅後、慌しく、センチュリーユースオケの練習に出かけた。
５日間、楽器吹き続け、そしてその足で・・・。まぁ、ほんと若いからできるのよねぇ＾＾；；。
今日は木星の合奏だったらしい。
余程、付いて行きたかったけど・・・＾＾所用でむり。
帰って感想を聞くと
「やってもうた〜〜」
結構ショッキングな顔。「どした〜〜？」
「いや、まぁ、初合奏やったんやけど・・・出るところで１小節見間違えて・・・」
「出てもうたか＾＾；；；；」
という、恐ろしさ・・・うん、これ、「恐怖体験」だなぁ。ざぁーっと汗が出る。
合奏経験のある人は一度は経験あるんじゃないのかなぁ＾＾；いや、演奏経験が長いほど・・・何度かは。これ、ほんと・・・嫌な失敗よねぇ。
ま、練習でのこういった恐怖体験の積み重ねが、より精度の高い本番につながると・・・いう事を祈って！！ｗファイト！
ここのところ・・・。
１７日は中学校、ジュリの参観日。
教科は体育だった。５０メートル走。ジュリ様は、、、、クラスでベベタｗ。
とにかく鈍足・・・。
ぽやんぽやんな見た目もさることながら・・・本当にこれで中２？？というような走り。はうん・・・。
そうそう太っているわけでもないんだけどね。
１８日、今日は、キリンの高校の・・・新年度初めての吹奏楽保護者会。
いろいろと・・・感じること、考えること・・・あったけれど、高校に関しては動き等「禁則事項」なんでｗ。
今年もいろいろと、充実した音楽生活になりそうです♪
と、保護者会へ私は行ったのだけど、息子自身は今日はセンチュリーユースオケへ。
こちらのほうは、次は「ホルスト：木星」らしい！
これ〜〜ラッパ吹きには、見せ場タップリの、「一度はやってみたい曲」のひとつ。
「木星」はとにかく、平原綾香さんの歌で、老若男女に知れ渡ったけれど・・・一番いいところは「出だし」ｗ。
弦の・・・超技巧満載だし・・・駆け上がっていくところのかっこよさったら。
私自身は・・・キリンの中学時代は、オケの練習を聴きに・・・服部緑地へ行っていたけれど、高校入学あたりから、ほとんど行けていない・・・というのも、交通費削減；；。
だって・・・だって生活費に余裕がないんだもん！！学費に圧迫されて。
ちなみに・・・年収の３０％が学費という比率。
めっきり、お金払ってコンサートに行く事も・・・減ったけれど、逆に「OT高校の演奏」を見に行く機会はもちろん増えて・・・。まぁ、この３年間は、そういったガマンの期間かな。
それでも・・・このごろは、パートに出なければ！と言わなくてもすんでいる・・・なんとか、ピアノ教室運営で外に働きに出る程度にはなってきているかな。
しかも、自分の練習時間の確保が、実は第一・・・・・・＾＾；；なんだけど・・・このごろヤバイなぁ。
がんばろう。
教科は体育だった。５０メートル走。ジュリ様は、、、、クラスでベベタｗ。
とにかく鈍足・・・。
ぽやんぽやんな見た目もさることながら・・・本当にこれで中２？？というような走り。はうん・・・。
そうそう太っているわけでもないんだけどね。
１８日、今日は、キリンの高校の・・・新年度初めての吹奏楽保護者会。
いろいろと・・・感じること、考えること・・・あったけれど、高校に関しては動き等「禁則事項」なんでｗ。
今年もいろいろと、充実した音楽生活になりそうです♪
と、保護者会へ私は行ったのだけど、息子自身は今日はセンチュリーユースオケへ。
こちらのほうは、次は「ホルスト：木星」らしい！
これ〜〜ラッパ吹きには、見せ場タップリの、「一度はやってみたい曲」のひとつ。
「木星」はとにかく、平原綾香さんの歌で、老若男女に知れ渡ったけれど・・・一番いいところは「出だし」ｗ。
弦の・・・超技巧満載だし・・・駆け上がっていくところのかっこよさったら。
私自身は・・・キリンの中学時代は、オケの練習を聴きに・・・服部緑地へ行っていたけれど、高校入学あたりから、ほとんど行けていない・・・というのも、交通費削減；；。
だって・・・だって生活費に余裕がないんだもん！！学費に圧迫されて。
ちなみに・・・年収の３０％が学費という比率。
めっきり、お金払ってコンサートに行く事も・・・減ったけれど、逆に「OT高校の演奏」を見に行く機会はもちろん増えて・・・。まぁ、この３年間は、そういったガマンの期間かな。
それでも・・・このごろは、パートに出なければ！と言わなくてもすんでいる・・・なんとか、ピアノ教室運営で外に働きに出る程度にはなってきているかな。
しかも、自分の練習時間の確保が、実は第一・・・・・・＾＾；；なんだけど・・・このごろヤバイなぁ。
がんばろう。
TEATRO MAKI
今日は、クレオ大阪中央へ。
「TEATRO MAKI」の演奏会だった。
ネットでこの関連のサイトを探したけどみつからなかった…c(゜^ ゜ ;)。
ので、出演者先生方の名前は伏せたほうがいいのだろうか〜・・・。しか〜し、ものすごい、いい演奏会だった。というか、これまでで、一番濃いかったかも！？
曲目としては、まず、ピアノ、「ベートーベン：月光全楽章」「ショパン：バラード１、エチュード革命、１０−４、黒鍵、幻想即興曲」「ラヴェル：パヴァーヌ」
その後、フルートとピアノで「シューベルト：アヴェマリア」「エルガー：愛のあいさつ」「バッハ、グノー：アヴェマリア」
そして、チェロとK先生のピアノで、「サン＝サーンス：白鳥」「プッチーニ：トゥーランドット」と、もう一曲・・・（出てこない）、その後「チャップリンのライムライト」
その後、女性ボーカルで「シャンゼリゼ」と・・・「ニューヨークの・・・（題が出てこない）」。
そして、まだある。
サックス４重奏で、「千の風になって」「グレンミラーメドレー」それから「カルメン組曲、サックス編」「最後に「河の流れのように」
１５時から、終了１８時半・・・・４時間近くの長丁場の演奏会。
そして、そのそれぞれが、素晴らしかった！
で、こんな演奏会がネット上では情報が出てこないって・・・すごく不思議というかもったいないｗ。
しかも、実は、手元に「プログラム」もない。
（だから、曲目等、記憶でしがないので〜〜〜うろ覚えｗ。）
というのも、当初予定されていた演目が、出演歌手の方が急病で出演不可能になり、急遽予定変更で集まった方々・・・だから、告知もプログラムも間に合わなかった・・・という事らしいのだ。
でも〜〜ほんと、内容の濃い演奏会で、大満足、というか・・・まるで、「２回分聞いたかんじ」。
また曲の合間に、MIKI氏の音楽レクチャーが入るのだが、それも、非常に面白く勉強になった。
そう、まさに、勉強になった・・・私のための演奏会！？みたいなｗｗ。
なぜ、この演奏会を知ったかといえば、今ジュリがピアノ師事しているK先生、が、その「急遽出演」者、チェロの伴奏で出演されたから。
もちろん、素晴らしい演奏でした。
今回のこの演奏会は、ユニフェムの活動の一環ということで、初めてそういう活動団体があるんだ、という事も知った。フニセフは知ってたけどね。
ユニフェム日本国内委員会
発展途上国等の女性を支援する、非営利団体だそうです。
会場には、お年寄りが多いことが目に付いた。また、身体に障害のある方や特に白い杖の視覚障害の人や、盲導犬の姿も。
演奏会自体は、かなり私ら、ピアノ、音楽に関わっている人間が勉強になる、と感じられるレベルのものだったけども、そういったプログラムで、幅広い人に向けて音楽を発信しているんだな、というところにも、とても共感できた。
このところ・・・そうだな、センチュリーオケにしても・・・「音楽文化をより多くの人に」広めるには、何をどうすれば？と考える。
その中で私は自分の身近で、自分の出来る事をやっている、そういうレッスンをしている。
が・・・この主催された「ＭＡＫＩ」氏は、それをまさに実現されているなぁ、と。
また、聞きに行きたい、いい舞台でした。
「TEATRO MAKI」の演奏会だった。
ネットでこの関連のサイトを探したけどみつからなかった…c(゜^ ゜ ;)。
ので、出演者先生方の名前は伏せたほうがいいのだろうか〜・・・。しか〜し、ものすごい、いい演奏会だった。というか、これまでで、一番濃いかったかも！？
曲目としては、まず、ピアノ、「ベートーベン：月光全楽章」「ショパン：バラード１、エチュード革命、１０−４、黒鍵、幻想即興曲」「ラヴェル：パヴァーヌ」
その後、フルートとピアノで「シューベルト：アヴェマリア」「エルガー：愛のあいさつ」「バッハ、グノー：アヴェマリア」
そして、チェロとK先生のピアノで、「サン＝サーンス：白鳥」「プッチーニ：トゥーランドット」と、もう一曲・・・（出てこない）、その後「チャップリンのライムライト」
その後、女性ボーカルで「シャンゼリゼ」と・・・「ニューヨークの・・・（題が出てこない）」。
そして、まだある。
サックス４重奏で、「千の風になって」「グレンミラーメドレー」それから「カルメン組曲、サックス編」「最後に「河の流れのように」
１５時から、終了１８時半・・・・４時間近くの長丁場の演奏会。
そして、そのそれぞれが、素晴らしかった！
で、こんな演奏会がネット上では情報が出てこないって・・・すごく不思議というかもったいないｗ。
しかも、実は、手元に「プログラム」もない。
（だから、曲目等、記憶でしがないので〜〜〜うろ覚えｗ。）
というのも、当初予定されていた演目が、出演歌手の方が急病で出演不可能になり、急遽予定変更で集まった方々・・・だから、告知もプログラムも間に合わなかった・・・という事らしいのだ。
でも〜〜ほんと、内容の濃い演奏会で、大満足、というか・・・まるで、「２回分聞いたかんじ」。
また曲の合間に、MIKI氏の音楽レクチャーが入るのだが、それも、非常に面白く勉強になった。
そう、まさに、勉強になった・・・私のための演奏会！？みたいなｗｗ。
なぜ、この演奏会を知ったかといえば、今ジュリがピアノ師事しているK先生、が、その「急遽出演」者、チェロの伴奏で出演されたから。
もちろん、素晴らしい演奏でした。
今回のこの演奏会は、ユニフェムの活動の一環ということで、初めてそういう活動団体があるんだ、という事も知った。フニセフは知ってたけどね。
ユニフェム日本国内委員会
発展途上国等の女性を支援する、非営利団体だそうです。
会場には、お年寄りが多いことが目に付いた。また、身体に障害のある方や特に白い杖の視覚障害の人や、盲導犬の姿も。
演奏会自体は、かなり私ら、ピアノ、音楽に関わっている人間が勉強になる、と感じられるレベルのものだったけども、そういったプログラムで、幅広い人に向けて音楽を発信しているんだな、というところにも、とても共感できた。
このところ・・・そうだな、センチュリーオケにしても・・・「音楽文化をより多くの人に」広めるには、何をどうすれば？と考える。
その中で私は自分の身近で、自分の出来る事をやっている、そういうレッスンをしている。
が・・・この主催された「ＭＡＫＩ」氏は、それをまさに実現されているなぁ、と。
また、聞きに行きたい、いい舞台でした。
メイシアターで。
今日は、吹田のメイシアター、タンゴ歌手冴木杏奈さんのコンサートに行って来た。
チケットをＦさんに譲っていただいたのだが・・・、実は、ココのところなかなか、吹奏楽、オケ、ピアノ、トランペット、どれも行く機会と言うか・・・・いあ、ハッキリ言ってお金がなくて＾＾；；・・・行けていないので、とても嬉しかった。
「親子コンサート」と言う事で・・・どんな舞台になるのか、楽しみだった♪
親子、ワンペア、ということだったので・・・キリンと行くかジュリと行くか迷ったけど・・・キリンと行く事に。ジュリは「初聞き曲」はとにかく寝るからなぁ。
会場は、親子連れ・・・で、ほとんどが未就学、もしくは小学生。
シビアに聞いていたのは私とキリン二人だけだったかも？という客相＾＾；；。
歌はかなり、良かったが・・・ワンマンの舞台、録音伴奏に合わせてだったのが残念だけども・・・。ラテン系はホンセク（管楽器セクション）満載で、クラシックとも、またジャズとも違うトランペットの使い方で・・・キリンには勉強になったようだ。
ショーの終わりごろに・・・杏奈さんが客席に握手に来る・・・という流れで、通路側にちょうど、キリンは座っていたので・・・握手の手を＾＾。
一瞬目が合い・・・ためらわれた＾＾；；；？というのもー握手していたのはほぼ、子供たち。キリンは私より背も高い・・・そりゃ高校生なのでｗｗ。
私らが見た、参加した部隊では、これまでにはない形だったけども・・・結構面白かった。ただ、ぜひとも、「生バンド付」で舞台を見てみたい！と思った。もしくは、タンゴ、サンバ、マンボ・・・ラテン系のダンス曲なので、「ダンス付」の舞台とか・・・。
また機会があればいいなぁ。
チケットを下さったＦさん、ありがとうございました！
チケットをＦさんに譲っていただいたのだが・・・、実は、ココのところなかなか、吹奏楽、オケ、ピアノ、トランペット、どれも行く機会と言うか・・・・いあ、ハッキリ言ってお金がなくて＾＾；；・・・行けていないので、とても嬉しかった。
「親子コンサート」と言う事で・・・どんな舞台になるのか、楽しみだった♪
親子、ワンペア、ということだったので・・・キリンと行くかジュリと行くか迷ったけど・・・キリンと行く事に。ジュリは「初聞き曲」はとにかく寝るからなぁ。
会場は、親子連れ・・・で、ほとんどが未就学、もしくは小学生。
シビアに聞いていたのは私とキリン二人だけだったかも？という客相＾＾；；。
歌はかなり、良かったが・・・ワンマンの舞台、録音伴奏に合わせてだったのが残念だけども・・・。ラテン系はホンセク（管楽器セクション）満載で、クラシックとも、またジャズとも違うトランペットの使い方で・・・キリンには勉強になったようだ。
ショーの終わりごろに・・・杏奈さんが客席に握手に来る・・・という流れで、通路側にちょうど、キリンは座っていたので・・・握手の手を＾＾。
一瞬目が合い・・・ためらわれた＾＾；；；？というのもー握手していたのはほぼ、子供たち。キリンは私より背も高い・・・そりゃ高校生なのでｗｗ。
私らが見た、参加した部隊では、これまでにはない形だったけども・・・結構面白かった。ただ、ぜひとも、「生バンド付」で舞台を見てみたい！と思った。もしくは、タンゴ、サンバ、マンボ・・・ラテン系のダンス曲なので、「ダンス付」の舞台とか・・・。
また機会があればいいなぁ。
チケットを下さったＦさん、ありがとうございました！
ブログに付いて。／アガリについて。
まぁ、２５日の記事は・・・自分でも終わりごろ書いているように、か〜〜〜っとしている時に書いちゃダメですねｗ。
これまで書いた記事の編集はしましたが削除した事はありません・・・が、削除する可能性もアリマス。
一個人の、一方的な見え方に過ぎないかもしれないし・・・。ただ逆に、その一方的な見え方から、人は誤解し合ったり、無駄に被害妄想にも陥ったり。
どんな理不尽な出来事も、多分、その時にはその時の心情、事情もある。
その意味においては、自分が書いてしまうのも、そういう心情にあった、という事になる。
少なくとも、後から後悔するような言動、行動は、ネットであれリアルであれ、恥ずべきなのかもなぁ。
いつも、というか、時折、選択を迫られる時があって・・・このブログを書くようになって、結構その「選択」することに、役立っている。
本当に自分が望んでるのは何なのか、どうなる事なのか。整理する事が出来る。
しかしこれは、あくまでも「私の考え」であって、息子たちの、ではない。特に最近は、日ごろの会話は今までどおりなものの、ブログを読ませる、息子らにＰＣを見せる時間的余裕がない。
でもま、そんなもんだろうな。
これをこうして書いていても、このブログの存在を知っている人でも、読んでくれと強制するものでもなければ、だーれも見ていない独白、独り言の域を出ない。
そう思ってばかりいると、思わぬところで「読んでいる、あれはこのことか」などと、リアルで指摘されたりして。
そんな中途半端な独り言。
やっぱ、そういう感覚にも慣れなければいけないものなのだろうな。
さて、最近はエワイゼンの「トランペットとピアノのためのソナタ」ばかり練習しているが・・・。これ、密室ではなんとかなるんだよねぇ。
しかーし。問題は「舞台で弾けるのか」。
私ってば、「舞台」は、たとえ、「ぶんぶんぶん」「チューリップ」でも、グチャグチャになる恐れのある・・・ものすごいアガリ人間。
私のアガってる演奏を聞いた事のある、希少な人々には実感してもらえるだろう。怖い事に、兄ちゃんの高校の生徒さんたち・・・の中に、その希少な人がいる。
あの、２年前のソロコンの舞台・・・。あれ以来、本当に人前で演奏する事を一切やめてきて・・・。
あれが終わった直後は、何とか、回数踏んで、克服したいとも思ってはいたが・・・。このエワイゼンや、トゥリンの２ポートレート、また先日のゲディケ、そして、遡ってアーバンの曲集など・・・。
トランペットの伴奏譜を、弾きあさっているのは・・・やっぱりいつか？舞台で弾く気があるという事なのか？
と、ブログで一体、なんで自分に聞いているのやら。
その、ソロコンの舞台以降にも、カプースチンだの、ショパンのバラ１、ソナタ３−３や、ノクターン９−１や、ベト熱情やら、最近はラヴェルのオンディーヌやら・・・。
いちお、真剣に弾いてはいても・・・それで、一体どうする？と言うわけでもなく。
アガリ・・・かぁ。
そういう事を相談すると、よく、「カンペキを求めるからじゃないですか？」とか言うけど、それは全く違う。
どういうのかな、多分、あ、ダメ・・・と思うとアガリスイッチが入る。条件反射みたいなもの。
これ、演奏だけに限らないところが、深刻なのかも。
例えば、人前で話すとき。ＰＴＡの集まり、学級懇談、茶話会・・・。
本当は・・・初めての生徒さんが、見学に来る時なんかもね〜。別に弾いてみせるわけじゃないのにｗｗ。
よくこれで、先生やってるわぁｗｗｗ。
でも逆に・・・、「アガラない条件」なんかも、たまに入る事が出来る。例えば、馴染みの生徒さんのレッスン中。いや、一番何ともないのはやっぱり、息子らしか聞いていない時。
だから、息子らこそ、「お母さん、なんで舞台じゃメチャメチャになる？ｗ」ともっとも疑問だし、情けないのだろうね。
それでもっ。そんな事もこんな事もあっても、弾き続けざるを得ない、やっぱり自分の演奏が好きなんだろうなｗ。
がんばろ♪
これまで書いた記事の編集はしましたが削除した事はありません・・・が、削除する可能性もアリマス。
一個人の、一方的な見え方に過ぎないかもしれないし・・・。ただ逆に、その一方的な見え方から、人は誤解し合ったり、無駄に被害妄想にも陥ったり。
どんな理不尽な出来事も、多分、その時にはその時の心情、事情もある。
その意味においては、自分が書いてしまうのも、そういう心情にあった、という事になる。
少なくとも、後から後悔するような言動、行動は、ネットであれリアルであれ、恥ずべきなのかもなぁ。
いつも、というか、時折、選択を迫られる時があって・・・このブログを書くようになって、結構その「選択」することに、役立っている。
本当に自分が望んでるのは何なのか、どうなる事なのか。整理する事が出来る。
しかしこれは、あくまでも「私の考え」であって、息子たちの、ではない。特に最近は、日ごろの会話は今までどおりなものの、ブログを読ませる、息子らにＰＣを見せる時間的余裕がない。
でもま、そんなもんだろうな。
これをこうして書いていても、このブログの存在を知っている人でも、読んでくれと強制するものでもなければ、だーれも見ていない独白、独り言の域を出ない。
そう思ってばかりいると、思わぬところで「読んでいる、あれはこのことか」などと、リアルで指摘されたりして。
そんな中途半端な独り言。
やっぱ、そういう感覚にも慣れなければいけないものなのだろうな。
さて、最近はエワイゼンの「トランペットとピアノのためのソナタ」ばかり練習しているが・・・。これ、密室ではなんとかなるんだよねぇ。
しかーし。問題は「舞台で弾けるのか」。
私ってば、「舞台」は、たとえ、「ぶんぶんぶん」「チューリップ」でも、グチャグチャになる恐れのある・・・ものすごいアガリ人間。
私のアガってる演奏を聞いた事のある、希少な人々には実感してもらえるだろう。怖い事に、兄ちゃんの高校の生徒さんたち・・・の中に、その希少な人がいる。
あの、２年前のソロコンの舞台・・・。あれ以来、本当に人前で演奏する事を一切やめてきて・・・。
あれが終わった直後は、何とか、回数踏んで、克服したいとも思ってはいたが・・・。このエワイゼンや、トゥリンの２ポートレート、また先日のゲディケ、そして、遡ってアーバンの曲集など・・・。
トランペットの伴奏譜を、弾きあさっているのは・・・やっぱりいつか？舞台で弾く気があるという事なのか？
と、ブログで一体、なんで自分に聞いているのやら。
その、ソロコンの舞台以降にも、カプースチンだの、ショパンのバラ１、ソナタ３−３や、ノクターン９−１や、ベト熱情やら、最近はラヴェルのオンディーヌやら・・・。
いちお、真剣に弾いてはいても・・・それで、一体どうする？と言うわけでもなく。
アガリ・・・かぁ。
そういう事を相談すると、よく、「カンペキを求めるからじゃないですか？」とか言うけど、それは全く違う。
どういうのかな、多分、あ、ダメ・・・と思うとアガリスイッチが入る。条件反射みたいなもの。
これ、演奏だけに限らないところが、深刻なのかも。
例えば、人前で話すとき。ＰＴＡの集まり、学級懇談、茶話会・・・。
本当は・・・初めての生徒さんが、見学に来る時なんかもね〜。別に弾いてみせるわけじゃないのにｗｗ。
よくこれで、先生やってるわぁｗｗｗ。
でも逆に・・・、「アガラない条件」なんかも、たまに入る事が出来る。例えば、馴染みの生徒さんのレッスン中。いや、一番何ともないのはやっぱり、息子らしか聞いていない時。
だから、息子らこそ、「お母さん、なんで舞台じゃメチャメチャになる？ｗ」ともっとも疑問だし、情けないのだろうね。
それでもっ。そんな事もこんな事もあっても、弾き続けざるを得ない、やっぱり自分の演奏が好きなんだろうなｗ。
がんばろ♪
ピアノレッスン。／保護者会。
今日は、今月からウチの生徒さんになる、３ツ子ちゃんの初めてのレッスン。
三人とも１年生で、とってもカワイイ♪
今来ている子達の初めてのレッスン時の事も、まだよく思い出す事が出来るけども、まぁ、みんな同じような雰囲気。
でも、この一ヶ月、私がレッスン中に話した事をどれだけ実行してくれるのかによって、その先の進み具合は大きく変わってくる。
当然、いつもの通り、引き受けるときに
「先生に会うときは『これを練習してきたので、丸をクダサイ』と言えるのを作ってきてね！」
つまり、上手くなるためには、私と会っている間たった４０分間だけ頑張っても無理。一週間どれだけ弾いてくるかが問題。
初期の頃こそ、「毎日練習する事を日課に組み込む」ことが定着できるかどうか……が重要な時期。
やめていく子のパターンは、レッスンのたびに同じ事をまた言わねばならない……すっかり先週やった事を忘れ去っている……ｗてやつ。まずはソレが何とか起こらないようにせねば＾＾；。
後は、毎日の日課の一つというか、日常的に音楽を聞く環境づくり。お食事の間はショパンを鳴らす、など。とにかく好きな曲を作ってどうしても、ソレが弾けるところまでたどり着きたいと、思える子にする。
「何のために練習するのか」と言う意味を出来るだけ早く見つけてもらう。
お母さん、お父さんが、先生が、「練習しろ」というのでやる……のではなく……子供には子供なりの、頑張る意味を自分で見つけてもらう。
それが上手くなっていく子供を作るコツだと思う。
姉妹で始めて……メンタル面も難しい……比較されたり、競争心もあり、劣等感も生まれやすい……面はあるけれど、出来るだけプラス方向にもっていければ……。
姉妹、兄弟とは言え、それぞれは別の感性を持った別の人間。得意分野も、ほんとそれぞれで違う、なんてことは、我が子で実感しまくりなので、お互いに刺激し合って伸びてくれたらなぁ〜と思う。
今日は高校の保護者会。
今後の活動に付いての打ち合わせなど。
そしていよいよ、１０月。ウチが初めて高校に見学に来て……おおおおおお！と驚きでこの、シンフォニックを訪れてから、はや一年。
いや、マジで、はや〜〜〜！
入学後は、時間が飛ぶように過ぎ去っていった。本当に充実した……まるで、夢のような日々。
あの頃と、全く比べ物にならない……生き生きとした学校生活。未来への希望を掲げ、それを、１年後の今だって、諦めたり、焦ったりどころか、より近づけていける喜び。
この高校とご縁があって良かった♪間違ってなかった。
と、１年後の今も本気で思える……って幸せなことだなぁ、なんて思います。来年も……そして、入試も成功して……プロへ、海外へ……。
夢は尽きませんｗ。
三人とも１年生で、とってもカワイイ♪
今来ている子達の初めてのレッスン時の事も、まだよく思い出す事が出来るけども、まぁ、みんな同じような雰囲気。
でも、この一ヶ月、私がレッスン中に話した事をどれだけ実行してくれるのかによって、その先の進み具合は大きく変わってくる。
当然、いつもの通り、引き受けるときに
「先生に会うときは『これを練習してきたので、丸をクダサイ』と言えるのを作ってきてね！」
つまり、上手くなるためには、私と会っている間たった４０分間だけ頑張っても無理。一週間どれだけ弾いてくるかが問題。
初期の頃こそ、「毎日練習する事を日課に組み込む」ことが定着できるかどうか……が重要な時期。
やめていく子のパターンは、レッスンのたびに同じ事をまた言わねばならない……すっかり先週やった事を忘れ去っている……ｗてやつ。まずはソレが何とか起こらないようにせねば＾＾；。
後は、毎日の日課の一つというか、日常的に音楽を聞く環境づくり。お食事の間はショパンを鳴らす、など。とにかく好きな曲を作ってどうしても、ソレが弾けるところまでたどり着きたいと、思える子にする。
「何のために練習するのか」と言う意味を出来るだけ早く見つけてもらう。
お母さん、お父さんが、先生が、「練習しろ」というのでやる……のではなく……子供には子供なりの、頑張る意味を自分で見つけてもらう。
それが上手くなっていく子供を作るコツだと思う。
姉妹で始めて……メンタル面も難しい……比較されたり、競争心もあり、劣等感も生まれやすい……面はあるけれど、出来るだけプラス方向にもっていければ……。
姉妹、兄弟とは言え、それぞれは別の感性を持った別の人間。得意分野も、ほんとそれぞれで違う、なんてことは、我が子で実感しまくりなので、お互いに刺激し合って伸びてくれたらなぁ〜と思う。
今日は高校の保護者会。
今後の活動に付いての打ち合わせなど。
そしていよいよ、１０月。ウチが初めて高校に見学に来て……おおおおおお！と驚きでこの、シンフォニックを訪れてから、はや一年。
いや、マジで、はや〜〜〜！
入学後は、時間が飛ぶように過ぎ去っていった。本当に充実した……まるで、夢のような日々。
あの頃と、全く比べ物にならない……生き生きとした学校生活。未来への希望を掲げ、それを、１年後の今だって、諦めたり、焦ったりどころか、より近づけていける喜び。
この高校とご縁があって良かった♪間違ってなかった。
と、１年後の今も本気で思える……って幸せなことだなぁ、なんて思います。来年も……そして、入試も成功して……プロへ、海外へ……。
夢は尽きませんｗ。
今日はいろいろあった。
今日は・・・色んな事があった。
まず、日曜日のマーチングコンクール直前。
衣装のTシャツを受け取るために、学校へ。
ジュリは、今日も夏休みの宿題のためクラブには参加できず・・・。会いに行くと、すっかりショボ〜〜ンとなっていた。
それでも通りすがりに心配してくれている子が、声をかけてくれたり。そういう心遣いをしてくれる子が・・・とっても嬉しかった。それに、保護者会のお母様方にも・・・。
本来なら、「もう辞めたら」と言われても仕方がないのに。
ありがとうございます。
顧問先生にも、状況や・・・夏休みでの事などを話し、「どう考えたらいいのか」を考える言葉をかけていただいた。
どうするのが一番いいのか、悩むところだが・・・、きっと先生も「どうするのが一番いいのか、考えて下さっているなぁ」、と思えるお話しをしていただけて、もう少し現状維持・・・。
クラブに在籍して、納得が出来るまで、続けられたら・・・。それは、演奏がきちんとできるメンバーになることかもしれないし、やっぱり、クラブをやめて、勉強の遅れを取り戻す、ピアノに今以上に打ち込むのかもしれないし。
とにかく、ジュリには「もう二度と、こんな気持ちで、練習をしているみんなを遠くから見るのは、悲しい、嫌だ」と身にしみて欲しい。いい方に変わって欲しいと思う。
せっかく、いい音楽が出来る環境と、先生、そして気にかけてくれる部員さん達がいるのだから。
学年主任先生と、担任先生にも、夏休み中に「エルム大阪」で指導された件の事を話した。
今まで、教科の先生方も含めて、相談に乗っていただいていた事もあり、スクールカウンセリング自体は利用してこなかったが、一度取り組み方を、相談してみる事にした。
特に、やはり、勉強面かな。
この夏休みでの事を、私も反省してはいる、が、兄ちゃんの音楽活動の事ももちろんだし、ピアノの生徒も来る、自分の練習もある、・・・一杯一杯かも。
要するに「付きっ切りでないと宿題に取り組まなかった」・・・とにかく「やりなさい」とは言ってはいても、彼は結局、私の目がないところでは、全くやっていなかったわけで。
はあぁ・・・。
とにかく、今年、そして、２年生、３年生となる間には、好転していってもらわないといけない。今年の事を懲りてもらわなければいけない。
そのためには、嫌な思いをしてもらわなければいけないし、だからといって追い詰めてもいけない。
もちろん、甘やかしてもいけない。
ほんと、親でも対応に悩むのに、先生方にも申し訳ないと思う。
夜は、今日はピアノレッスン。
明日のホールでの発表会に向けては、最後のレッスンとあって・・・。
しかし、最後に通して弾いた時に、途中止まり、崩れて・・・涙目。
先生も
「途中何があっても、最後まで、きちんと！」と、演奏後のお辞儀まで。
「う〜ん、一体どーして？」と涙目のジュリに問うと
「楽譜が出てこなくて・・・真っ白になった」
(゜ロ゜;)エェッ!?
その言葉に・・・わたしゃ、驚いた。「まさか、君って・・・暗譜で弾いているときも、頭の中に楽譜を描いて、それを読んでるの？？」
「そう」
Σ(ﾟдﾟ；)ガーン・・・。
以前から、ジュリって暗譜早いよな・・・とは思っていた。
しかし・・・そう、聞いてみて・・・(゜ロ゜;)エェッ!?と思ったのは・・・。わ、私はもちろん、暗譜した曲は・・・あるけども、それは、「曲の流れ」とか・・・「音名を唱える」感じでであって、「頭の中に楽譜」自体は、実は入っていない。
頭の中に浮かんでくる楽譜を読んで弾いている、と言われると・・・。でも、それもアリなのかも知れない・・・とも思う。自分も思い浮かべようとしたら、出てこないこともない。
でも、その状態で全体を通せる、わけじゃない。
今更ながらに・・・他人の（いや親子でも違う脳ミソ）の捕らえ方って・・・分からないもんだなぁと・・・だから驚いた。
ただ、ジュリのような能力に偏りのある、特性の持ち主は
「情報を蓄積する脳の使い方をするらしい」（サヴァン症候群的な）という事から、・・・そういう方法での暗譜、音楽の捉え方もあるんだ、と思った。
実際、誰がどう、とは追求しようもないが、モーツァルト（妙な書簡残した）や、ベートーベン（耳が聞こえなくても作曲し続けた）だって、少なくとも凡人とはちがう脳の使い方をしていたのには、違いないだろうし・・・。
まぁ、何をもって凡人、奇人とも、言い難い部分でもあるけど。
ちょっとした発見と納得を感じたわけで。
でも、明日が本番だと言うのに、泣いている場合じゃない。
なんとか、自分の能力を信じて・・・そう、ここの所「ダメな部分」ばかり、クローズアップされているので・・・自分には素晴らしい才能があることを信じて、頑張って欲しい。
まず、日曜日のマーチングコンクール直前。
衣装のTシャツを受け取るために、学校へ。
ジュリは、今日も夏休みの宿題のためクラブには参加できず・・・。会いに行くと、すっかりショボ〜〜ンとなっていた。
それでも通りすがりに心配してくれている子が、声をかけてくれたり。そういう心遣いをしてくれる子が・・・とっても嬉しかった。それに、保護者会のお母様方にも・・・。
本来なら、「もう辞めたら」と言われても仕方がないのに。
ありがとうございます。
顧問先生にも、状況や・・・夏休みでの事などを話し、「どう考えたらいいのか」を考える言葉をかけていただいた。
どうするのが一番いいのか、悩むところだが・・・、きっと先生も「どうするのが一番いいのか、考えて下さっているなぁ」、と思えるお話しをしていただけて、もう少し現状維持・・・。
クラブに在籍して、納得が出来るまで、続けられたら・・・。それは、演奏がきちんとできるメンバーになることかもしれないし、やっぱり、クラブをやめて、勉強の遅れを取り戻す、ピアノに今以上に打ち込むのかもしれないし。
とにかく、ジュリには「もう二度と、こんな気持ちで、練習をしているみんなを遠くから見るのは、悲しい、嫌だ」と身にしみて欲しい。いい方に変わって欲しいと思う。
せっかく、いい音楽が出来る環境と、先生、そして気にかけてくれる部員さん達がいるのだから。
学年主任先生と、担任先生にも、夏休み中に「エルム大阪」で指導された件の事を話した。
今まで、教科の先生方も含めて、相談に乗っていただいていた事もあり、スクールカウンセリング自体は利用してこなかったが、一度取り組み方を、相談してみる事にした。
特に、やはり、勉強面かな。
この夏休みでの事を、私も反省してはいる、が、兄ちゃんの音楽活動の事ももちろんだし、ピアノの生徒も来る、自分の練習もある、・・・一杯一杯かも。
要するに「付きっ切りでないと宿題に取り組まなかった」・・・とにかく「やりなさい」とは言ってはいても、彼は結局、私の目がないところでは、全くやっていなかったわけで。
はあぁ・・・。
とにかく、今年、そして、２年生、３年生となる間には、好転していってもらわないといけない。今年の事を懲りてもらわなければいけない。
そのためには、嫌な思いをしてもらわなければいけないし、だからといって追い詰めてもいけない。
もちろん、甘やかしてもいけない。
ほんと、親でも対応に悩むのに、先生方にも申し訳ないと思う。
夜は、今日はピアノレッスン。
明日のホールでの発表会に向けては、最後のレッスンとあって・・・。
しかし、最後に通して弾いた時に、途中止まり、崩れて・・・涙目。
先生も
「途中何があっても、最後まで、きちんと！」と、演奏後のお辞儀まで。
「う〜ん、一体どーして？」と涙目のジュリに問うと
「楽譜が出てこなくて・・・真っ白になった」
(゜ロ゜;)エェッ!?
その言葉に・・・わたしゃ、驚いた。「まさか、君って・・・暗譜で弾いているときも、頭の中に楽譜を描いて、それを読んでるの？？」
「そう」
Σ(ﾟдﾟ；)ガーン・・・。
以前から、ジュリって暗譜早いよな・・・とは思っていた。
しかし・・・そう、聞いてみて・・・(゜ロ゜;)エェッ!?と思ったのは・・・。わ、私はもちろん、暗譜した曲は・・・あるけども、それは、「曲の流れ」とか・・・「音名を唱える」感じでであって、「頭の中に楽譜」自体は、実は入っていない。
頭の中に浮かんでくる楽譜を読んで弾いている、と言われると・・・。でも、それもアリなのかも知れない・・・とも思う。自分も思い浮かべようとしたら、出てこないこともない。
でも、その状態で全体を通せる、わけじゃない。
今更ながらに・・・他人の（いや親子でも違う脳ミソ）の捕らえ方って・・・分からないもんだなぁと・・・だから驚いた。
ただ、ジュリのような能力に偏りのある、特性の持ち主は
「情報を蓄積する脳の使い方をするらしい」（サヴァン症候群的な）という事から、・・・そういう方法での暗譜、音楽の捉え方もあるんだ、と思った。
実際、誰がどう、とは追求しようもないが、モーツァルト（妙な書簡残した）や、ベートーベン（耳が聞こえなくても作曲し続けた）だって、少なくとも凡人とはちがう脳の使い方をしていたのには、違いないだろうし・・・。
まぁ、何をもって凡人、奇人とも、言い難い部分でもあるけど。
ちょっとした発見と納得を感じたわけで。
でも、明日が本番だと言うのに、泣いている場合じゃない。
なんとか、自分の能力を信じて・・・そう、ここの所「ダメな部分」ばかり、クローズアップされているので・・・自分には素晴らしい才能があることを信じて、頑張って欲しい。
演奏活動告知〜。
なかなか、ブログ更新する時間がなくて、覗いて下さっている方々すんませんデス。
主婦業、ピアノ講師、そして、自分の練習でパツパツなんですよねぇ。
このうちやっぱ、自分の練習のウェイトが高いかなぁ。
４０代に突入して、やっぱ、焦りがあるんですよ。だんだん、新しい曲の上達度は落ちてくる気もするし、私の場合「暗譜」はもうまったくやる気が無い。
楽譜外せば弾けない人になりつつある。ああ、年はとりたくないもんだわ。
そう、演奏会告知。
■大阪国際コンクールに８月２４日出場します。
クリエイトセンターホール（茨木市）
こちらの詳細は １０日前に来るとの事で、まだ詳細未定です。
■ジュニアコンサート
うちのピアノ教室の５年生の生徒さんＹちゃんが出演します。
ＪＥＵＧＩＡハービス店でコンクールと同日８月２４日
「ドビュッシー：小さな黒人」「グリーグ：蝶々」、久石譲の千と千尋の神隠し」の「いのちの名前」
■大阪センチュリーユースオーケストラ
星空ファミリーコンサート2008
【ダンシング・オーケストラ〜センチュリー森のバレエ〜】
8月30（土）／31日（日）19時30分開演（開場：18時30分）
服部緑地野外音楽堂
雨天中止（中止決定は各日午後6時15分に決定）
入場料：無料（両日とも先着2,000名まで）
指揮：小田野宏之 司会：どい かつえ
共演：法村友井バレエ団／センチュリー・ユース・オーケストラ
管弦楽：大阪センチュリー交響楽団
第一夜 30日（土）
・J.シュトラウスII：喜歌劇「こうもり」序曲（ユースオケ単独演奏）
・ヨ−ゼフ・シュトラウス：ワルツ「天体の音楽」
・チャイコフスキー：バレエ「白鳥の湖」より （共演：法村友井バレエ団）
1. 情景（演奏のみ） 2. 四羽の白鳥の踊り
3. ナポリの踊り 4. スペインの踊り
・クイズ＆トーク・コーナー
・ハチャトゥリアン：バレエ組曲「ガイーヌ」より（ユース＋センチュリー合同）
剣の舞／子守唄／レズギンカ
第二夜 31日（日）
・J.シュトラウスII：ポルカ「観光列車」
・J.シュトラウスII：ワルツ「美しく青きドナウ」
・ドヴォルザーク：スラブ舞曲 から
・指揮者コーナー
・チャイコフスキー：バレエ「くるみ割り人形」より（共演：法村友井バレエ団）
1. 小組曲(演奏のみ) 2. 中国の踊り
3.. 葦笛の踊り 4.トレパック
・ハチャトゥリアン：バレエ組曲「ガイーヌ」より（ユース＋センチュリー合同）
剣の舞／子守唄／レズギンカ
■ピアノ発表会
９月６日１５時からの部に、ジュリが「シューベルト：Impromptus 作品90、D899の第２曲」で出演。
守口市エナジーホール
です。また、夏は吹奏楽コンクール、マーチングコンクールと、パッツパツのスケジュールの中、頑張っています。
また、キリンの高校は
「甲子園出場」バンザーイ ＼(≧∇≦)/＼(≧∇≦)/＼(≧∇≦)/＼(≧∇≦)/ キャァ♪
で、第５日目に試合。吹奏の多くの人たちがスタンド応援に行くが、キリンは大阪国際コンクールへの準備、伴奏のＯ先生との練習日と重なり、応援には不参加。
なお、勝ち上がると、次があるので頑張れ〜〜！
主婦業、ピアノ講師、そして、自分の練習でパツパツなんですよねぇ。
このうちやっぱ、自分の練習のウェイトが高いかなぁ。
４０代に突入して、やっぱ、焦りがあるんですよ。だんだん、新しい曲の上達度は落ちてくる気もするし、私の場合「暗譜」はもうまったくやる気が無い。
楽譜外せば弾けない人になりつつある。ああ、年はとりたくないもんだわ。
そう、演奏会告知。
■大阪国際コンクールに８月２４日出場します。
クリエイトセンターホール（茨木市）
こちらの詳細は １０日前に来るとの事で、まだ詳細未定です。
■ジュニアコンサート
うちのピアノ教室の５年生の生徒さんＹちゃんが出演します。
ＪＥＵＧＩＡハービス店でコンクールと同日８月２４日
「ドビュッシー：小さな黒人」「グリーグ：蝶々」、久石譲の千と千尋の神隠し」の「いのちの名前」
■大阪センチュリーユースオーケストラ
星空ファミリーコンサート2008
【ダンシング・オーケストラ〜センチュリー森のバレエ〜】
8月30（土）／31日（日）19時30分開演（開場：18時30分）
服部緑地野外音楽堂
雨天中止（中止決定は各日午後6時15分に決定）
入場料：無料（両日とも先着2,000名まで）
指揮：小田野宏之 司会：どい かつえ
共演：法村友井バレエ団／センチュリー・ユース・オーケストラ
管弦楽：大阪センチュリー交響楽団
第一夜 30日（土）
・J.シュトラウスII：喜歌劇「こうもり」序曲（ユースオケ単独演奏）
・ヨ−ゼフ・シュトラウス：ワルツ「天体の音楽」
・チャイコフスキー：バレエ「白鳥の湖」より （共演：法村友井バレエ団）
1. 情景（演奏のみ） 2. 四羽の白鳥の踊り
3. ナポリの踊り 4. スペインの踊り
・クイズ＆トーク・コーナー
・ハチャトゥリアン：バレエ組曲「ガイーヌ」より（ユース＋センチュリー合同）
剣の舞／子守唄／レズギンカ
第二夜 31日（日）
・J.シュトラウスII：ポルカ「観光列車」
・J.シュトラウスII：ワルツ「美しく青きドナウ」
・ドヴォルザーク：スラブ舞曲 から
・指揮者コーナー
・チャイコフスキー：バレエ「くるみ割り人形」より（共演：法村友井バレエ団）
1. 小組曲(演奏のみ) 2. 中国の踊り
3.. 葦笛の踊り 4.トレパック
・ハチャトゥリアン：バレエ組曲「ガイーヌ」より（ユース＋センチュリー合同）
剣の舞／子守唄／レズギンカ
■ピアノ発表会
９月６日１５時からの部に、ジュリが「シューベルト：Impromptus 作品90、D899の第２曲」で出演。
守口市エナジーホール
です。また、夏は吹奏楽コンクール、マーチングコンクールと、パッツパツのスケジュールの中、頑張っています。
また、キリンの高校は
「甲子園出場」バンザーイ ＼(≧∇≦)/＼(≧∇≦)/＼(≧∇≦)/＼(≧∇≦)/ キャァ♪
で、第５日目に試合。吹奏の多くの人たちがスタンド応援に行くが、キリンは大阪国際コンクールへの準備、伴奏のＯ先生との練習日と重なり、応援には不参加。
なお、勝ち上がると、次があるので頑張れ〜〜！
聞き方の差。
順序的に、２８日の記事を書いて、その続き。
シューベルトの曲に、ジュリは「入退院の曲」という、イメージを抱いたのだが、この、勝手なイメージ乗せ……。結構実はある。というか、みんなやる……というか。
そして、実は「曲に入っていく」時に、とても重要なことかとも思う見られる。
人間て、本当に初めての曲を聴くときって、いきなり「心に入ってくる」場合と「ぜんぜん、まるで生活音の一つのようで、全くフレーズも入ってこない」場合もあったり。
これが、何度か聞いていくうちに、だんだんと入ってきて、初めて聞いた時と、全く違う世界が見えてきたりしてはまっていく……。
が、なかなか、そうやって「何度も聞き込んでみよう」という所に行き着かないものも多い。
「初聞きから、感じることが出来る曲」とそうではない曲ってあると思う。
やっぱり、初めて聞いても、心に入って来やすい曲は、成功しているのかもしれない。ただ、分かり易すぎると、飽きるのも早いのかも知れないし……。
この辺りの、問題って……クラシック音楽がなぜ、多くの日本人にとってつまらないのか？という部分に関係した感情でもある。
最近ちょっと気が付いたことには、私やうちの息子、うちの生徒さんたちには、確実に「絶対音感」がある。
聴いた曲のコードも聴いた瞬間、「音名」に変換されるし、実は最近「脳研究」の番組を見ていて、この「ある音程を聞くと音名が『言葉』として浮かんでくる」のは「共感覚」というものらしい、と思った。
実は、これがあるヒトと、ないヒトの音楽の聞き方……心に入って来かたが、大きく違うのではないだろうか？と言う事だ。
クラシック音楽のように、たくさんの音程が交じり合う音楽を味わうとき、どの音のどの和音に、何を感じるのか、そこが、音名を聞き分けているヒトとそうでないヒトには、差があるのではないだろうか？
あと、音色の差も……。
吹奏楽とオケ……。両者の差はまず、弦があるかないか、なのだが、吹奏楽で弦の代わりをするのは、クラとか、サックス……。
特にサックスは弦と音が近い、というのを聞いて「ええええええ……」というショックがあった。
んな……アホな……と思ったが、実際使われ方はそうかも。
しかしオケにはサックスセクションはない。使う場合クラ奏者が持ち替える……が、よく考えたら、弦とサックスの音色って、……ミスマッチだ……確かに。
なんだろう、似て非なるもの……。
そういった事も、感じる人と感じない人で、……やっぱり曲の聞き方って違うよなぁ。
日本人に……というか、最近の人にというか……クラシックは好きじゃない、面白くない、というのは、そういう聞き方をする人間と、しない人間の差……なのかも。
ちなみに、これは「どちらが上」というのではなくて「どちらが好き」というレベルで考えないと……とは思う。私自身は「クラシック至上主義」でもない。
ビートルズだって、グレイアムだって大好きだし。
「絶対音感で、音名を唱えつつ（頭の中でどうしてもそうなってしまうので、やめる事ができない）聞く聞き方が良い」のか、それとも本当は「邪魔」なのか、それも、はっきりしない。
ただ、同じ音楽を聞いても、聞き方が違う人はたくさんいる、と言う事は確かなわけで、自ずから好みの音楽も違ってしまう、ということなのだろう、と思う。
結局、小さい時に楽器を自分で演奏する……練習をした人、ピアノにしろバイオリンにしろ……そういう人の数が「クラシック好き」になる人間の数と関係があるのかもしれない。
でも、もちろん、楽器演奏経験がなくても好きになる場合ももちろんあるし、一概に言えるものでもないにせよ……関係はあると思う、程度かな。
シューベルトの曲に、ジュリは「入退院の曲」という、イメージを抱いたのだが、この、勝手なイメージ乗せ……。結構実はある。というか、みんなやる……というか。
そして、実は「曲に入っていく」時に、とても重要なことかとも思う見られる。
人間て、本当に初めての曲を聴くときって、いきなり「心に入ってくる」場合と「ぜんぜん、まるで生活音の一つのようで、全くフレーズも入ってこない」場合もあったり。
これが、何度か聞いていくうちに、だんだんと入ってきて、初めて聞いた時と、全く違う世界が見えてきたりしてはまっていく……。
が、なかなか、そうやって「何度も聞き込んでみよう」という所に行き着かないものも多い。
「初聞きから、感じることが出来る曲」とそうではない曲ってあると思う。
やっぱり、初めて聞いても、心に入って来やすい曲は、成功しているのかもしれない。ただ、分かり易すぎると、飽きるのも早いのかも知れないし……。
この辺りの、問題って……クラシック音楽がなぜ、多くの日本人にとってつまらないのか？という部分に関係した感情でもある。
最近ちょっと気が付いたことには、私やうちの息子、うちの生徒さんたちには、確実に「絶対音感」がある。
聴いた曲のコードも聴いた瞬間、「音名」に変換されるし、実は最近「脳研究」の番組を見ていて、この「ある音程を聞くと音名が『言葉』として浮かんでくる」のは「共感覚」というものらしい、と思った。
実は、これがあるヒトと、ないヒトの音楽の聞き方……心に入って来かたが、大きく違うのではないだろうか？と言う事だ。
クラシック音楽のように、たくさんの音程が交じり合う音楽を味わうとき、どの音のどの和音に、何を感じるのか、そこが、音名を聞き分けているヒトとそうでないヒトには、差があるのではないだろうか？
あと、音色の差も……。
吹奏楽とオケ……。両者の差はまず、弦があるかないか、なのだが、吹奏楽で弦の代わりをするのは、クラとか、サックス……。
特にサックスは弦と音が近い、というのを聞いて「ええええええ……」というショックがあった。
んな……アホな……と思ったが、実際使われ方はそうかも。
しかしオケにはサックスセクションはない。使う場合クラ奏者が持ち替える……が、よく考えたら、弦とサックスの音色って、……ミスマッチだ……確かに。
なんだろう、似て非なるもの……。
そういった事も、感じる人と感じない人で、……やっぱり曲の聞き方って違うよなぁ。
日本人に……というか、最近の人にというか……クラシックは好きじゃない、面白くない、というのは、そういう聞き方をする人間と、しない人間の差……なのかも。
ちなみに、これは「どちらが上」というのではなくて「どちらが好き」というレベルで考えないと……とは思う。私自身は「クラシック至上主義」でもない。
ビートルズだって、グレイアムだって大好きだし。
「絶対音感で、音名を唱えつつ（頭の中でどうしてもそうなってしまうので、やめる事ができない）聞く聞き方が良い」のか、それとも本当は「邪魔」なのか、それも、はっきりしない。
ただ、同じ音楽を聞いても、聞き方が違う人はたくさんいる、と言う事は確かなわけで、自ずから好みの音楽も違ってしまう、ということなのだろう、と思う。
結局、小さい時に楽器を自分で演奏する……練習をした人、ピアノにしろバイオリンにしろ……そういう人の数が「クラシック好き」になる人間の数と関係があるのかもしれない。
でも、もちろん、楽器演奏経験がなくても好きになる場合ももちろんあるし、一概に言えるものでもないにせよ……関係はあると思う、程度かな。
練習状況。
７月２０日に行われる、楽器店でのジュニアフェスティバル（コンクール）に向けて、練習中な生徒さんたちだが、みんなにドビュッシー、バッハ、グリーグの楽譜を渡したものの、５年生組み、仕上がったのは現時点でドビュッシー「小さな黒人」のみ。
みんなで同じのを弾くのもどうかと思うが……これまでに、ギロックなどを何曲も弾いてきたせいもあり、「小さな黒人」みたいな曲調が大好きな子達。
本当はバッハインベンション１３番をきちんと弾いてほしいのになぁ……。
しかし、こういった曲を教えるに当たって、ほんとにyoutubeは重宝している。すごい演奏が、あちこちにＵＰされていて、とても参考になる。
ジュリは、このコンクールで「ショパンワルツ遺作」で出るのだが……随分形になってきた。……が、まだまだ、引っ掛ける部分も多く……。
でも６月の申し込みには間に合うかな。
なんとなく「やるだけのことをやってきた」精一杯、音楽に打ち込んできた。
自分たちにとって音楽とは何なのか？
それが明確すぎるとかえって「しんどい」時もある。
どうしても、「まぁ、ええわ」では済まない。
こんなことは、野球をやっても、サッカーをやっても、俳優をやっても、よくあること……と思っても、「人は人」。
自分たちがやってきた事が、「精一杯」だと思うと、……よくないな。
道は一つではない。選択肢の余裕を残しておかないと……などとも思うのだが、それが出来るのなら苦労はしないな。
こんな時に、また、思い起こされる……のだめの中の「神様が呼んでいる、行かなきゃ」という台詞。千秋は、のだめは、「音楽の神様に呼ばれた」のだ。（もちろん、私は無宗教無神論なのだけども）結局、そういった「運命」なのかも、と思う方が（呼ばれる、呼ばれない、どちらに転んでも）気持ちは楽になるのかもしれない。
みんなで同じのを弾くのもどうかと思うが……これまでに、ギロックなどを何曲も弾いてきたせいもあり、「小さな黒人」みたいな曲調が大好きな子達。
本当はバッハインベンション１３番をきちんと弾いてほしいのになぁ……。
しかし、こういった曲を教えるに当たって、ほんとにyoutubeは重宝している。すごい演奏が、あちこちにＵＰされていて、とても参考になる。
ジュリは、このコンクールで「ショパンワルツ遺作」で出るのだが……随分形になってきた。……が、まだまだ、引っ掛ける部分も多く……。
でも６月の申し込みには間に合うかな。
なんとなく「やるだけのことをやってきた」精一杯、音楽に打ち込んできた。
自分たちにとって音楽とは何なのか？
それが明確すぎるとかえって「しんどい」時もある。
どうしても、「まぁ、ええわ」では済まない。
こんなことは、野球をやっても、サッカーをやっても、俳優をやっても、よくあること……と思っても、「人は人」。
自分たちがやってきた事が、「精一杯」だと思うと、……よくないな。
道は一つではない。選択肢の余裕を残しておかないと……などとも思うのだが、それが出来るのなら苦労はしないな。
こんな時に、また、思い起こされる……のだめの中の「神様が呼んでいる、行かなきゃ」という台詞。千秋は、のだめは、「音楽の神様に呼ばれた」のだ。（もちろん、私は無宗教無神論なのだけども）結局、そういった「運命」なのかも、と思う方が（呼ばれる、呼ばれない、どちらに転んでも）気持ちは楽になるのかもしれない。
どうなるのか・・・。
前々から・・・そう、橋下府知事になってから・・・懸念されていたことだけど、いよいよ、内外ともに「大阪センチュリー交響楽団を運営する財団法人大阪府文化振興財団への補助金支出を廃止する意向」についての、動きが出てきた。
私は、成安女子短期大学卒、造形芸術科美術出身なのだが、そこで学んだことの中に「文化とは、生活（衣食住）に余裕が出てきて、なおかつ時間がある層から生み出される」（ちゃんと記された文献が、何だったのかも覚えていない、うろ覚え＾＾；；」
といった話を聞いた。
大阪府の借金は、現在「大阪府の借金時計」によると、６兆４７５０億３７０７万円と表示されている。
巨額すぎてピンとこないのはもちろんだけど・・・なんでこんな事になってしまったんだろう？
と、いうところから、この橋下府知事の「予算編成」、借金を完済するための方策が、いろいろと提案されている。
確かに、借金で破綻して、夕張市のようなことにでもなれば、もっと悲惨なサービス低下が待っているのだろうとは思う。だから、そうならないように、なんとかこの借金は、減らしていかねば・・・そう、一番ここで問題なのは「これ以上増やさない」事と、そのために「借金が増える元をカットしていく」。
その事はよく分かる。民意に基づいてはいる。
しかし、何をどう削減するのか？について、さまざまな分野、施設ごとに、トラブルが起きている。
まぁ、それも当然だろうなぁ。
予算は、府が・・・知事が先頭になり、プロジェクトチームを組んで審議されてきた・・・。しかし、その結果、削減、民間に売却となるもの・・・などの選別は、本当に府民それぞれが、望んで納得しているものになるんだろうか？
借金は、府民一人ひとりに換算すると、７３万円になる、どう思いますか？と上記のサイトでも表示される。府民一人ひとりに、数字は換算しても、どこを切り捨てるかの選択権は、府民一人ひとりにはない。
これって、説得力ないよなぁ。みんな「私の知らないところで勝手に借金が増えて、勝手に自分らが利用している施設を切り捨てると決められる」ってどういうこと！？
と・・・。私なんて、ほんとにイチ主婦なので、もの分かりよく、全体を見渡せるわけでもない。
我が子が「音楽の才能を生かし、将来オーケストラに入りたい」という夢を持ち、その練習の積み重ねは、４歳からピアノを弾き始め、１２歳からはトランペット。そして、今も練習を積み重ねている。
長い時間と、努力を費やして。
それは、今実際にプロでオーケストラをやっている人たちだって、同じだろう。
突然、「ハイできました！」と身につく能力ではない。
それだけの積み重ねを経て、ようやく形になるもの・・・。それを、つぶしてしまおう、と言う事なのだろうか？
ただ、確かに、クラシック音楽、オーケストラ・・・にも、私としては、いろいろ思うところもある。
さまざまな素晴らしい音楽、能力、価値を感じてはいる。
しかし、それが、果たして「府民（国民）全体に、その価値を感じてもらうだけの事が、出来てきていたのだろうか？」
そこが、難しいところだと思う。
「のだめカンタービレ」をずいぶん前から知っていたが、私が読んでいた頃でも、「なにそれ、ただのマンガでしょ？」と言う様な事を、音楽をやっている人にも言われたことがある。
「のだめ」の中には、音楽、オーケストラの「価値」、それに向かう彼らの、素晴らしい世界観が描き出されている。
「のだめ」こそが、日本人に、「音楽の世界」を絶妙に知らしめた、作品だったと思う。
センチュリーに限らず・・・今のオーケストラ、クラシック音楽に携わる人たちが、本当にそうした「多くの人々に価値を感じてもらう」活動が、出来ていたんだろうか？
実は、私自身は、もちろんクラシックファンに入るので、いろいろな演奏会にも行ったりしていたが、だからこそ「なんか、堅苦しい」「眠たくなる音楽」でしょ？という意見もよく聞いたりする。
未だに多くの人にはクラシックは「眠たくなる」音楽、という域から出ていない程度の、浸透度でしかないのかもしれない・・・。
なぜ、クラシック音楽は、そういった状況から脱する事ができなかったのか？
それは、第一には、クラシックは「ドイツ、イタリア、フランス・・・ヨーロッパ人の文化」という根本的な事実もある。日本人の心に、本当にマッチしているのかどうか・・・。
また、日本人の生活の中に、「音楽」というものが、どれだけ浸透しているのだろう？
ピアノにしろ、バイオリンにしろ・・・よく、映画なんかで見る、ヨーロッパ、アメリカの家庭にはピアノが一家に一台はあるようなイメージ。また、住居はアパートでも、日本人ほど「騒音にうるさい」のではないんじゃないだろうか？
つまり、「音楽を必要としている」人間の比率自体違うのでは？
（この事は、もちろん、音楽にどのくらい関わって生活しているのか？によって、大きく見方が違う。が、あえて、ここでは
「大阪府が、オーケストラの維持に関する予算を計上しない」
という現在の意向を持った、決定権のある人たち、の気持ちを考えないと意味がない。）
また、そうにしか現状ならない事の大きな原因のひとつに、「学校での音楽教育」があると思う。
ピアノを教えていて、本当に思う。
私は、必ず、とにかく上達には『日常でたくさんの曲を、とにかく聴いてください』と話す。
知らない曲を練習するより、耳慣れた曲、そして、「これをどうしても弾けるようになりたい」という気持ちに繋げる事。それが、一番大切だと思っている。
その言葉を実行してくれた、うちの生徒さんたちは、とにかく「これが弾けるようになった、次は・・・」と自分からどんどん意欲を出す。
その状態で、どんどん聴く曲は増え、好きになっていく。
練習の上で各作曲家の時代背景や、心情を知るうちに、その作曲家のいろんな曲にも興味がわいていく。
だが、学校の「音楽の授業」ではどうだろうか？
本当に子供たちの「もっと知りたい、聞きたい」意欲を出すことに成功しているだろうか？残念ながら出来ていないと思う。
音楽の授業が、うっとおしい、嫌いだという子供を、たくさん作っているのが今の「学校での音楽教育」だと思えてならない。
カラオケならば喜んで歌うのに、音楽の教科書の曲を歌うのは、嬉しくない。
本当に「歌いたい歌」とも、違っている・・・。
だが、もう一つ、学校では違う動きもある。
それは、「吹奏楽」。
はじめは、「楽器に触ってみたいな」という軽い気持ちからでも、クラブの戸をたたき、演奏してみて・・・生の楽器の合奏に包まれたとき、それは心にも深く響き・・・。そうなると、もう、「自分も一緒に演奏してみたい、そのために練習したい」という心の動きになるのだ。
そこには「誰かが作った楽譜どおりに、再現する」事に対する抵抗感や、疑問も感じない。
ただ、ひたすらに、「自分自身が感動できる音楽」を追及しようと必死で練習していく。
大阪は、吹奏楽の強豪校が多い。４７都道府県から勝ち上がり、全国大会にまで行ける中学高校が、何校もある。そうした練習の中に入った子供たちの心の中には、音楽は浸透していく。
そういう体験に関われた人間が、「音楽好き」の大人になっていく。
その流れは、音楽に限らず、スポーツ、また美術、その他の文化的活動に関しても、同じような事が言える。
子供のころから、野球に打ち込み、高校野球に憧れ、プロを目指す・・・。
しかし、音楽（あえてジャンルをクラシック、吹奏楽に限る）とスポーツの比率は、やっぱりスポーツ人口のほうが圧倒的に多い。
うちの息子は、センチュリーユースオーケストラの団員。
もちろん、「大阪センチュリー交響楽団を運営する財団法人大阪府文化振興財団への補助金支出を廃止する意向」の知らせには、非常に憤り、残念に思う。
しかし、闇雲に「素晴らしい文化をつぶす気か？」と言ってみたところで、果たして「『大阪府が、オーケストラの維持に関する予算を計上しない』という現在の意向を持った、決定権のある人たち」の気持ちを、変えることが出来るのか？
実際、膨大な借金で、その「借金をより膨らませる要因」を、削ろうと考えている人々の気持ちを・・・どうすれば、「残し、伝えていくべき『文化的財産だ』と思ってもらうことが出来るのか？
もう一歩進んで、出資することで、この先の借金返済への力にはなれないのだろうか？とまで、考えることが出来なければ、状況を好転させることは難しいのではないだろうか？
もし・・・それでも、音楽はどうしてもお金がかかる、府の借金を増やしても、仕方がないじゃないか。と、演奏者側がそうとしか思っていないのならば、やっぱりいけないんじゃないだろうか。
「お金がかかる」のならば、今度はその「お金がかかる」部分への協力をこそ、求めるべきじゃないだろうか？
たとえば、コンサートホールの経営側、たとえば人件費・・・。
本当に、残したいと思う人々の、すべての力で、生き残る道をみんなで考えていく。その事が出来なければ、「本当に価値あるもの」ではないとして、淘汰されることを享受せざるを得ないような気がする。
と言うような意見を書いては見たものの、具体的な「何が出来るかという提案」はある程度心にはあるものの、私にはそれを実現する権力も、財力もない＾＾；；。
「音楽にはお金がかかる」「敷居が高い」「眠たくなる」ｗという感覚こそ、貧乏人根性で打ち破りたいのだけれど。
シガナイ一ピアノ講師は、いま自分が出来ることを、子供たちに伝えられることを、精一杯やるしかない。「クラシック音楽は『お金持ちの道楽』という世界を打破したい。（だからこその、うちのピアノ教室の金額設定だったりするｗ爆）
次代を担う息子たち、子供たちが大成して、「権威にモノを言える立場」になってくれれば・・・。
音楽文化を、本当に楽しめる人がもっともっと増える未来を作って欲しいと心より願う。
私は、成安女子短期大学卒、造形芸術科美術出身なのだが、そこで学んだことの中に「文化とは、生活（衣食住）に余裕が出てきて、なおかつ時間がある層から生み出される」（ちゃんと記された文献が、何だったのかも覚えていない、うろ覚え＾＾；；」
といった話を聞いた。
大阪府の借金は、現在「大阪府の借金時計」によると、６兆４７５０億３７０７万円と表示されている。
巨額すぎてピンとこないのはもちろんだけど・・・なんでこんな事になってしまったんだろう？
と、いうところから、この橋下府知事の「予算編成」、借金を完済するための方策が、いろいろと提案されている。
確かに、借金で破綻して、夕張市のようなことにでもなれば、もっと悲惨なサービス低下が待っているのだろうとは思う。だから、そうならないように、なんとかこの借金は、減らしていかねば・・・そう、一番ここで問題なのは「これ以上増やさない」事と、そのために「借金が増える元をカットしていく」。
その事はよく分かる。民意に基づいてはいる。
しかし、何をどう削減するのか？について、さまざまな分野、施設ごとに、トラブルが起きている。
まぁ、それも当然だろうなぁ。
予算は、府が・・・知事が先頭になり、プロジェクトチームを組んで審議されてきた・・・。しかし、その結果、削減、民間に売却となるもの・・・などの選別は、本当に府民それぞれが、望んで納得しているものになるんだろうか？
借金は、府民一人ひとりに換算すると、７３万円になる、どう思いますか？と上記のサイトでも表示される。府民一人ひとりに、数字は換算しても、どこを切り捨てるかの選択権は、府民一人ひとりにはない。
これって、説得力ないよなぁ。みんな「私の知らないところで勝手に借金が増えて、勝手に自分らが利用している施設を切り捨てると決められる」ってどういうこと！？
と・・・。私なんて、ほんとにイチ主婦なので、もの分かりよく、全体を見渡せるわけでもない。
我が子が「音楽の才能を生かし、将来オーケストラに入りたい」という夢を持ち、その練習の積み重ねは、４歳からピアノを弾き始め、１２歳からはトランペット。そして、今も練習を積み重ねている。
長い時間と、努力を費やして。
それは、今実際にプロでオーケストラをやっている人たちだって、同じだろう。
突然、「ハイできました！」と身につく能力ではない。
それだけの積み重ねを経て、ようやく形になるもの・・・。それを、つぶしてしまおう、と言う事なのだろうか？
ただ、確かに、クラシック音楽、オーケストラ・・・にも、私としては、いろいろ思うところもある。
さまざまな素晴らしい音楽、能力、価値を感じてはいる。
しかし、それが、果たして「府民（国民）全体に、その価値を感じてもらうだけの事が、出来てきていたのだろうか？」
そこが、難しいところだと思う。
「のだめカンタービレ」をずいぶん前から知っていたが、私が読んでいた頃でも、「なにそれ、ただのマンガでしょ？」と言う様な事を、音楽をやっている人にも言われたことがある。
「のだめ」の中には、音楽、オーケストラの「価値」、それに向かう彼らの、素晴らしい世界観が描き出されている。
「のだめ」こそが、日本人に、「音楽の世界」を絶妙に知らしめた、作品だったと思う。
センチュリーに限らず・・・今のオーケストラ、クラシック音楽に携わる人たちが、本当にそうした「多くの人々に価値を感じてもらう」活動が、出来ていたんだろうか？
実は、私自身は、もちろんクラシックファンに入るので、いろいろな演奏会にも行ったりしていたが、だからこそ「なんか、堅苦しい」「眠たくなる音楽」でしょ？という意見もよく聞いたりする。
未だに多くの人にはクラシックは「眠たくなる」音楽、という域から出ていない程度の、浸透度でしかないのかもしれない・・・。
なぜ、クラシック音楽は、そういった状況から脱する事ができなかったのか？
それは、第一には、クラシックは「ドイツ、イタリア、フランス・・・ヨーロッパ人の文化」という根本的な事実もある。日本人の心に、本当にマッチしているのかどうか・・・。
また、日本人の生活の中に、「音楽」というものが、どれだけ浸透しているのだろう？
ピアノにしろ、バイオリンにしろ・・・よく、映画なんかで見る、ヨーロッパ、アメリカの家庭にはピアノが一家に一台はあるようなイメージ。また、住居はアパートでも、日本人ほど「騒音にうるさい」のではないんじゃないだろうか？
つまり、「音楽を必要としている」人間の比率自体違うのでは？
（この事は、もちろん、音楽にどのくらい関わって生活しているのか？によって、大きく見方が違う。が、あえて、ここでは
「大阪府が、オーケストラの維持に関する予算を計上しない」
という現在の意向を持った、決定権のある人たち、の気持ちを考えないと意味がない。）
また、そうにしか現状ならない事の大きな原因のひとつに、「学校での音楽教育」があると思う。
ピアノを教えていて、本当に思う。
私は、必ず、とにかく上達には『日常でたくさんの曲を、とにかく聴いてください』と話す。
知らない曲を練習するより、耳慣れた曲、そして、「これをどうしても弾けるようになりたい」という気持ちに繋げる事。それが、一番大切だと思っている。
その言葉を実行してくれた、うちの生徒さんたちは、とにかく「これが弾けるようになった、次は・・・」と自分からどんどん意欲を出す。
その状態で、どんどん聴く曲は増え、好きになっていく。
練習の上で各作曲家の時代背景や、心情を知るうちに、その作曲家のいろんな曲にも興味がわいていく。
だが、学校の「音楽の授業」ではどうだろうか？
本当に子供たちの「もっと知りたい、聞きたい」意欲を出すことに成功しているだろうか？残念ながら出来ていないと思う。
音楽の授業が、うっとおしい、嫌いだという子供を、たくさん作っているのが今の「学校での音楽教育」だと思えてならない。
カラオケならば喜んで歌うのに、音楽の教科書の曲を歌うのは、嬉しくない。
本当に「歌いたい歌」とも、違っている・・・。
だが、もう一つ、学校では違う動きもある。
それは、「吹奏楽」。
はじめは、「楽器に触ってみたいな」という軽い気持ちからでも、クラブの戸をたたき、演奏してみて・・・生の楽器の合奏に包まれたとき、それは心にも深く響き・・・。そうなると、もう、「自分も一緒に演奏してみたい、そのために練習したい」という心の動きになるのだ。
そこには「誰かが作った楽譜どおりに、再現する」事に対する抵抗感や、疑問も感じない。
ただ、ひたすらに、「自分自身が感動できる音楽」を追及しようと必死で練習していく。
大阪は、吹奏楽の強豪校が多い。４７都道府県から勝ち上がり、全国大会にまで行ける中学高校が、何校もある。そうした練習の中に入った子供たちの心の中には、音楽は浸透していく。
そういう体験に関われた人間が、「音楽好き」の大人になっていく。
その流れは、音楽に限らず、スポーツ、また美術、その他の文化的活動に関しても、同じような事が言える。
子供のころから、野球に打ち込み、高校野球に憧れ、プロを目指す・・・。
しかし、音楽（あえてジャンルをクラシック、吹奏楽に限る）とスポーツの比率は、やっぱりスポーツ人口のほうが圧倒的に多い。
うちの息子は、センチュリーユースオーケストラの団員。
もちろん、「大阪センチュリー交響楽団を運営する財団法人大阪府文化振興財団への補助金支出を廃止する意向」の知らせには、非常に憤り、残念に思う。
しかし、闇雲に「素晴らしい文化をつぶす気か？」と言ってみたところで、果たして「『大阪府が、オーケストラの維持に関する予算を計上しない』という現在の意向を持った、決定権のある人たち」の気持ちを、変えることが出来るのか？
実際、膨大な借金で、その「借金をより膨らませる要因」を、削ろうと考えている人々の気持ちを・・・どうすれば、「残し、伝えていくべき『文化的財産だ』と思ってもらうことが出来るのか？
もう一歩進んで、出資することで、この先の借金返済への力にはなれないのだろうか？とまで、考えることが出来なければ、状況を好転させることは難しいのではないだろうか？
もし・・・それでも、音楽はどうしてもお金がかかる、府の借金を増やしても、仕方がないじゃないか。と、演奏者側がそうとしか思っていないのならば、やっぱりいけないんじゃないだろうか。
「お金がかかる」のならば、今度はその「お金がかかる」部分への協力をこそ、求めるべきじゃないだろうか？
たとえば、コンサートホールの経営側、たとえば人件費・・・。
本当に、残したいと思う人々の、すべての力で、生き残る道をみんなで考えていく。その事が出来なければ、「本当に価値あるもの」ではないとして、淘汰されることを享受せざるを得ないような気がする。
と言うような意見を書いては見たものの、具体的な「何が出来るかという提案」はある程度心にはあるものの、私にはそれを実現する権力も、財力もない＾＾；；。
「音楽にはお金がかかる」「敷居が高い」「眠たくなる」ｗという感覚こそ、貧乏人根性で打ち破りたいのだけれど。
シガナイ一ピアノ講師は、いま自分が出来ることを、子供たちに伝えられることを、精一杯やるしかない。「クラシック音楽は『お金持ちの道楽』という世界を打破したい。（だからこその、うちのピアノ教室の金額設定だったりするｗ爆）
次代を担う息子たち、子供たちが大成して、「権威にモノを言える立場」になってくれれば・・・。
音楽文化を、本当に楽しめる人がもっともっと増える未来を作って欲しいと心より願う。
桜の道を抜けた。
今日は、所用で梅田界隈に息子たちと一緒に行き、夜、天満付近で夜桜を見た。
見たといいつつ、自転車で通り抜けただけだけど。
西岸は屋台もたくさん見えたが、通ったのは東岸だったので、なんとなく「し〜ん」・・・。花見をしたようなしていないようなｗ。
桜の季節は・・・なんとなく、懐かしい思い出がいろいろと浮かんでくる。特に・・・１９９１年の桜は特別で。
その年２月に旦那と結婚したのだが、共通の遊び仲間と京都の円山公園で、花見をしている時に、旦那と共通の友人の訃報を聞いた。
旦那と付き合い、結婚に至るまでの、経緯にも関わっていたその人は、私の一回り上の年齢で、でも３５歳という若さ。入退院も長かったが、「まさか」と思ったなぁ。
桜の花びらが、また幻想的に降りそそいで・・・。もう、１７年も前だなぁ。
なんとなく、気が向いてギター片手にテキトーに曲を作ってみた。
歌詞ｗ。
「さくら」（ベタな題やな）
君と出会ったころ
僕はまだ 何も知らなかった
何も知らず 愛も知らず
失うことの怖さも知らず
君と歩いたころ
僕はまだ幼くて
何も見えず ただ未来を
夢見ている子供だった
さくら 花ふぶき
光があふれるこの道を
君と歩くこの道が
ずっと続けばいいと思っていた
君とさようならした
おととしの 冬は長すぎて
あれから この場所には来れなかった
君が隣にいないことを
認めたくなくて
さくら 花ふぶき
散る花びらが僕が
流した涙を運んでいく
きらきらと光りながら
天空（そら）へ 天空へ ・・・天空へ
さくら 花ふぶき
散る花びらが君の
思い出を運んでいく
遠い天空の果て
永遠の春の国へ
まぁ、なんちうか「木蓮の涙」系か・・・。２番もあり。
曲も、書き残せばいいものを、テキトーなのでまた明日には、違う曲になっちょるやろうなー。
昔は（大学の頃）何曲か書いたんだけど、どこかに残ってるかな。もっと創作活動してもいいようなものを・・・・・・（自分にｗ）。
誰かちゃんと曲を書いてくれぇｗ。
見たといいつつ、自転車で通り抜けただけだけど。
西岸は屋台もたくさん見えたが、通ったのは東岸だったので、なんとなく「し〜ん」・・・。花見をしたようなしていないようなｗ。
桜の季節は・・・なんとなく、懐かしい思い出がいろいろと浮かんでくる。特に・・・１９９１年の桜は特別で。
その年２月に旦那と結婚したのだが、共通の遊び仲間と京都の円山公園で、花見をしている時に、旦那と共通の友人の訃報を聞いた。
旦那と付き合い、結婚に至るまでの、経緯にも関わっていたその人は、私の一回り上の年齢で、でも３５歳という若さ。入退院も長かったが、「まさか」と思ったなぁ。
桜の花びらが、また幻想的に降りそそいで・・・。もう、１７年も前だなぁ。
なんとなく、気が向いてギター片手にテキトーに曲を作ってみた。
歌詞ｗ。
「さくら」（ベタな題やな）
君と出会ったころ
僕はまだ 何も知らなかった
何も知らず 愛も知らず
失うことの怖さも知らず
君と歩いたころ
僕はまだ幼くて
何も見えず ただ未来を
夢見ている子供だった
さくら 花ふぶき
光があふれるこの道を
君と歩くこの道が
ずっと続けばいいと思っていた
君とさようならした
おととしの 冬は長すぎて
あれから この場所には来れなかった
君が隣にいないことを
認めたくなくて
さくら 花ふぶき
散る花びらが僕が
流した涙を運んでいく
きらきらと光りながら
天空（そら）へ 天空へ ・・・天空へ
さくら 花ふぶき
散る花びらが君の
思い出を運んでいく
遠い天空の果て
永遠の春の国へ
まぁ、なんちうか「木蓮の涙」系か・・・。２番もあり。
曲も、書き残せばいいものを、テキトーなのでまた明日には、違う曲になっちょるやろうなー。
昔は（大学の頃）何曲か書いたんだけど、どこかに残ってるかな。もっと創作活動してもいいようなものを・・・・・・（自分にｗ）。
誰かちゃんと曲を書いてくれぇｗ。
いよいよ明日は・・・。
今日は、明日のセンチュリーユースオーケストラ本番前の、最終練習日。
で、キリンは練習に出かけた。
合奏と・・・チェック。
曲目は
「シベリウス：フィンランディア」「ベートーベン：プロメテウス」「ロッシーニ：セビリア」「スメタナ：モルダウ」の４曲。
明日のコンサートは、一般には非公開で、主に関係者と保護者、招待状をお渡しした方々に限られる。
うちは、家族３人で聴きにいく♪
ここのところ、仕事やあと、運賃の節約（涙ぐましき・・・）のために、私も練習見学には行っていなかったので、とっても楽しみ♪
そして、今後の曲目は、「ハチャトゥリアン：ガイーヌ剣の舞」「シュトラウス：こうもり」。
有名、定番曲を次々に演ることができ、実力を付けていける実感が・・・やっぱりオケに入れた喜びが感じられる♪
それとは別に、今日は十字屋ハービス店で、私の教え子さん二人が、インストアでジュニアコンサートに出演。
Yちゃん（４年生）が「ショパン：ワルツ７番」Mちゃん（６年生）「ベートーベン：悲愴１楽章」を演奏。
こちらに行ってあげられないのがとても残念なのだが、彼女らなら、きっといい演奏をしてくれるだろう・・・。とにかく、アガらない（ご本人らは「あがってる」と言うが）、ものすごく本番を楽しめる子達。（この点では私はうらやましくてしょうがないｗ）
しかも、ここのステージのグランドは「スタンウエイ」らしい(≧▽≦)♪
（がっ・・・多分、大丈夫であることの方が多いけど、メチャ重調整のピアノ可能性は、確かにある。そこが一番不安だな〜。悲愴は特に・・・。かなり「ちゃんとした速度」で仕上げたから・・・空回りしないか・・・いや、回ればいいんだガｗ指がｗ）
しかしここのところ、クラシックどっぷりの日常だけど、充実感がある。
いろいろなことを通じて、「私が求める音楽」が、周りにあふれている感じだからかな〜ｗ。
息子たちにとっても・・・。
澄んだ音色、シンクロした数々の響き、心・・・。音楽を、人間がその場で奏でることの高揚。
沢山の練習を積み重ねたからこそできる、素晴らしい音楽。
その感動。
そこには・・・純粋な「高みを求める」心がある。
で、キリンは練習に出かけた。
合奏と・・・チェック。
曲目は
「シベリウス：フィンランディア」「ベートーベン：プロメテウス」「ロッシーニ：セビリア」「スメタナ：モルダウ」の４曲。
明日のコンサートは、一般には非公開で、主に関係者と保護者、招待状をお渡しした方々に限られる。
うちは、家族３人で聴きにいく♪
ここのところ、仕事やあと、運賃の節約（涙ぐましき・・・）のために、私も練習見学には行っていなかったので、とっても楽しみ♪
そして、今後の曲目は、「ハチャトゥリアン：ガイーヌ剣の舞」「シュトラウス：こうもり」。
有名、定番曲を次々に演ることができ、実力を付けていける実感が・・・やっぱりオケに入れた喜びが感じられる♪
それとは別に、今日は十字屋ハービス店で、私の教え子さん二人が、インストアでジュニアコンサートに出演。
Yちゃん（４年生）が「ショパン：ワルツ７番」Mちゃん（６年生）「ベートーベン：悲愴１楽章」を演奏。
こちらに行ってあげられないのがとても残念なのだが、彼女らなら、きっといい演奏をしてくれるだろう・・・。とにかく、アガらない（ご本人らは「あがってる」と言うが）、ものすごく本番を楽しめる子達。（この点では私はうらやましくてしょうがないｗ）
しかも、ここのステージのグランドは「スタンウエイ」らしい(≧▽≦)♪
（がっ・・・多分、大丈夫であることの方が多いけど、メチャ重調整のピアノ可能性は、確かにある。そこが一番不安だな〜。悲愴は特に・・・。かなり「ちゃんとした速度」で仕上げたから・・・空回りしないか・・・いや、回ればいいんだガｗ指がｗ）
しかしここのところ、クラシックどっぷりの日常だけど、充実感がある。
いろいろなことを通じて、「私が求める音楽」が、周りにあふれている感じだからかな〜ｗ。
息子たちにとっても・・・。
澄んだ音色、シンクロした数々の響き、心・・・。音楽を、人間がその場で奏でることの高揚。
沢山の練習を積み重ねたからこそできる、素晴らしい音楽。
その感動。
そこには・・・純粋な「高みを求める」心がある。
音楽の捉え方・・・。
今日は年末29日に行われたライヴ、DDTのビデオをDVDに編集したものを、Ｏ先生に手渡しに、KIVAの方へ。
KIVAのオーナー、K社長もいらっしゃる所へお邪魔した。
そこでしばらく、ライヴでの反省と今後のこと、練習のみならず音楽についてのお話になった。
それぞれの、経験と、立場からのいろんな音楽へのかかわり方・・・いろいろとそういうお話を聞けること自体が、本当の「勉強」だと思う。
その中で、K社長の言葉の中に・・・「音楽を違う方向で捉える」という・・・お言葉があった。
なんとなく、そこに、ああ・・・という感じを覚えた。
そうだなぁ、たぶん、私も「（演奏者とは）違う方向で捉えている」一人だろうな・・・と。
また、「演奏とは・・・誰かとの競争や比較ではなく、最後は自分の世界と向き合うこと」というお言葉もあった。
おおおおお・・・正に、それは私にはピッタリな感覚だなぁ。
私は実際は、演奏者ではない。舞台で弾くためにピアノを弾いている人間じゃないのだ。
かねてから、・・・というか、生徒さんを教えるようになって、自分でもナゾに思うことは、実はよくある。
「自分が弾けていない、克服できていない部分を、我が子やら、生徒さんには『克服させる』日々」
今教えている曲なんかも、「ここは、もっと、こう弾いて」
と言いつつ、弾いて見せるのだが、その、言いたい部分だけは表現して見せつつ、「通してはちゃんと弾けないんだけどさ」と断りつつｗ。
というのも、悲愴にしろ、月光にしろ、子犬にしろ、普段から「自分が仕上げるようには」練習していないから。
なのに・・・生徒さんたちの演奏は・・・「なんて上手いんだ！？」と教えている私が、驚くような事がよくあるｗｗｗ。
ちなみに、今私自身は、「スケルツォ2番」「バラ１」だの「喜びの島」を通す毎日、それと、ベートーベンの「ソナタ集」を1番から順に練習中。教えている曲を弾きこむ時間はない・・・。
それに、それらの曲だって・・・実際人に披露を目指しているわけじゃない。
じゃ、何のために？？というところで、その「音楽の捉え方」が問題になってくる。
私は、前にも書いていたように・・・「自分が弾くことが最高の味わい方」だと思っているから・・・。出来ていようといまいと、弾いている時に浮かんでくる情感を楽しんでいたり・・・ベートーベンはベートーベンの持つ、「和音の移動、組み合わせ、流れ」を感じるのが楽しい（？）んだな〜と思う。
このことは、「K社長の言われた『音楽の捉え方の違いの話』とは、本来は意味が違うのだろう・・・とは思いつつも、私はそうだなぁ、なんて改めて考えるきっかけになった。
たとえば、指揮者。
折りしも、「のだめカンタービレ」のヨーロッパ編の放送が、４日、５日放送。
指揮者っていうのは、もともとは、何らかの楽器を演奏してきて・・・ピアノ、バイオリン、また、トランペット、トロンボーン出身、というのもよく聞く。
でも、指揮者は、けっして、オーケストラの中の楽器すべてを演奏できるわけじゃない。
もちろん、経験として、楽器を鳴らしてみる程度はあるにせよ、バリバリ演奏者とはいかないだろう。
それでも、的確な指示が出来ないといけないわけだ。
つまり・・・音楽を感じることと、実際の演奏能力とは、やはり別の能力なんだな。
今日の話と・・・のだめを見終わった後、考えたことがMIXなので、こんな話になっちゃったｗ。
のだめドラマに関しては、いろいろとまた、意見も感想もあるけれど・・・これって、「まったくクラシックを聴かない人、知らない人」にはどう映るんだろう？と思う点が、かなりあった。
知っているとこんなにも「楽しい」のに、フツー「水の戯れ」よりもマイナーな「道化師の朝」って・・・タブン？？？じゃないのかなぁ。
とか・・・。他にもマンガとは違う曲にさし変わっていたけれど・・・なんか、「曲が変わると、「そのシーンの千秋やのだめの感情」も違うようになっちゃうんじゃないのかなぁ・・・とか、多々思った。
ただし、現地のオケの協力の下、だから、あれがベスト選択だったんだろうけれど。
まぁ、実写化していただけただけでも、一ファンは喜ばしいんだけどなぁ。
私にとっての音楽・・・そして、息子たちの音楽、生徒さんたちの音楽。今思うのは、できるだけそれぞれの「音楽の捉え方」の幅が広がり、「選択肢も広がるように」・・・ピアノにとどまらず、吹奏楽での管楽器やら、いろんなジャンル、また、それに関わるお仕事等も含めて・・・音楽の世界を紹介していければ（味わっていければ）なぁ・・・などと思う。
もちろん、そうした事の結果が、私自身の世界を広げてくれることに繋がるのだろうから（キリンのオーケストラ入団然り）。
KIVAのオーナー、K社長もいらっしゃる所へお邪魔した。
そこでしばらく、ライヴでの反省と今後のこと、練習のみならず音楽についてのお話になった。
それぞれの、経験と、立場からのいろんな音楽へのかかわり方・・・いろいろとそういうお話を聞けること自体が、本当の「勉強」だと思う。
その中で、K社長の言葉の中に・・・「音楽を違う方向で捉える」という・・・お言葉があった。
なんとなく、そこに、ああ・・・という感じを覚えた。
そうだなぁ、たぶん、私も「（演奏者とは）違う方向で捉えている」一人だろうな・・・と。
また、「演奏とは・・・誰かとの競争や比較ではなく、最後は自分の世界と向き合うこと」というお言葉もあった。
おおおおお・・・正に、それは私にはピッタリな感覚だなぁ。
私は実際は、演奏者ではない。舞台で弾くためにピアノを弾いている人間じゃないのだ。
かねてから、・・・というか、生徒さんを教えるようになって、自分でもナゾに思うことは、実はよくある。
「自分が弾けていない、克服できていない部分を、我が子やら、生徒さんには『克服させる』日々」
今教えている曲なんかも、「ここは、もっと、こう弾いて」
と言いつつ、弾いて見せるのだが、その、言いたい部分だけは表現して見せつつ、「通してはちゃんと弾けないんだけどさ」と断りつつｗ。
というのも、悲愴にしろ、月光にしろ、子犬にしろ、普段から「自分が仕上げるようには」練習していないから。
なのに・・・生徒さんたちの演奏は・・・「なんて上手いんだ！？」と教えている私が、驚くような事がよくあるｗｗｗ。
ちなみに、今私自身は、「スケルツォ2番」「バラ１」だの「喜びの島」を通す毎日、それと、ベートーベンの「ソナタ集」を1番から順に練習中。教えている曲を弾きこむ時間はない・・・。
それに、それらの曲だって・・・実際人に披露を目指しているわけじゃない。
じゃ、何のために？？というところで、その「音楽の捉え方」が問題になってくる。
私は、前にも書いていたように・・・「自分が弾くことが最高の味わい方」だと思っているから・・・。出来ていようといまいと、弾いている時に浮かんでくる情感を楽しんでいたり・・・ベートーベンはベートーベンの持つ、「和音の移動、組み合わせ、流れ」を感じるのが楽しい（？）んだな〜と思う。
このことは、「K社長の言われた『音楽の捉え方の違いの話』とは、本来は意味が違うのだろう・・・とは思いつつも、私はそうだなぁ、なんて改めて考えるきっかけになった。
たとえば、指揮者。
折りしも、「のだめカンタービレ」のヨーロッパ編の放送が、４日、５日放送。
指揮者っていうのは、もともとは、何らかの楽器を演奏してきて・・・ピアノ、バイオリン、また、トランペット、トロンボーン出身、というのもよく聞く。
でも、指揮者は、けっして、オーケストラの中の楽器すべてを演奏できるわけじゃない。
もちろん、経験として、楽器を鳴らしてみる程度はあるにせよ、バリバリ演奏者とはいかないだろう。
それでも、的確な指示が出来ないといけないわけだ。
つまり・・・音楽を感じることと、実際の演奏能力とは、やはり別の能力なんだな。
今日の話と・・・のだめを見終わった後、考えたことがMIXなので、こんな話になっちゃったｗ。
のだめドラマに関しては、いろいろとまた、意見も感想もあるけれど・・・これって、「まったくクラシックを聴かない人、知らない人」にはどう映るんだろう？と思う点が、かなりあった。
知っているとこんなにも「楽しい」のに、フツー「水の戯れ」よりもマイナーな「道化師の朝」って・・・タブン？？？じゃないのかなぁ。
とか・・・。他にもマンガとは違う曲にさし変わっていたけれど・・・なんか、「曲が変わると、「そのシーンの千秋やのだめの感情」も違うようになっちゃうんじゃないのかなぁ・・・とか、多々思った。
ただし、現地のオケの協力の下、だから、あれがベスト選択だったんだろうけれど。
まぁ、実写化していただけただけでも、一ファンは喜ばしいんだけどなぁ。
私にとっての音楽・・・そして、息子たちの音楽、生徒さんたちの音楽。今思うのは、できるだけそれぞれの「音楽の捉え方」の幅が広がり、「選択肢も広がるように」・・・ピアノにとどまらず、吹奏楽での管楽器やら、いろんなジャンル、また、それに関わるお仕事等も含めて・・・音楽の世界を紹介していければ（味わっていければ）なぁ・・・などと思う。
もちろん、そうした事の結果が、私自身の世界を広げてくれることに繋がるのだろうから（キリンのオーケストラ入団然り）。
Ｔｐレッスンin京都。
今日はＨ先生のトランペットレッスンで京都へ。
昨日から、キリンはまたまた風邪で・・・。
今期もう、３度目〜？多いなぁ・・・。
先月のレッスンは１１月１７日だった。
その頃・・・その日といえば、大阪市立東高校の見学に行った日の午後。
その時は、まだ、何処を受験することになるのか・・・推薦がだめだったら、前期で公立の音楽高校、後期で公立高校、滑り止めに私立高校を受験することになるのか？
と思いつつだった。
「次回レッスンは母も一緒に来ます」
と先月言ったらしいが、今月行って、御礼を言える状況になったのはとても嬉しい。
しかし、本人は風邪で〜。
１月１２日には、トランペットの発表会があり、それまでの最後のレッスンというのに、未完成状態のまま＾＾；；。
コマッタ・・・＾＾；；。
あと、一度ピアノ伴奏の方とあわせて、それで本番と・・・。
だ、大丈夫か＾＾；？
本人に聞いてみたところ、自己練習では、ちゃんと通せているし、譜は暗譜するつもりらしい。
まぁ、なんとかするのだ！？
あと、かねてから気になっていた部分。ハイノートの音量不足。
もう、いい加減「当たればいい」というレベルからは卒業しないとね。
「アンブシャーで高音を出すのではなく、息の強さで当てなさい」という指導。
今日は特に風邪でもあるので、パワーは不足しているが、やっぱり｢気合」も足りてないかな。
こういう日こそ、「怒りの合言葉☆」でパワーをもらうべきｗｗｗ。
（その言葉を思い出すと、悔しさや情けなさやで、モノスゴイ勢いでラッパが吹けるようになる「合言葉」が、彼にはあるのデス！）
帰りに、梅田が乗換駅なので、ササヤ書店に寄って、Ｈ先生のレッスンで使った教本
クラウド・ゴードン ： フィジカルアプローチ ト音記号 （カール・フィッシャー出版）
を買った。
そして、なんとなく、気が向いて＾＾；
も買ってしまった。
レビューにも書いているが、どーやっても私は10度届かないので、息子たち用。
いずれ、練習してくれたら・・・＾＾；。
今日は中学吹奏楽部で「3年生を送る会」の日・・・だったが、Ｈ先生もお忙しく、演奏会間近で、日をずらすことが出来なかった。
みんな楽しくやってたかな？
昨日から、キリンはまたまた風邪で・・・。
今期もう、３度目〜？多いなぁ・・・。
先月のレッスンは１１月１７日だった。
その頃・・・その日といえば、大阪市立東高校の見学に行った日の午後。
その時は、まだ、何処を受験することになるのか・・・推薦がだめだったら、前期で公立の音楽高校、後期で公立高校、滑り止めに私立高校を受験することになるのか？
と思いつつだった。
「次回レッスンは母も一緒に来ます」
と先月言ったらしいが、今月行って、御礼を言える状況になったのはとても嬉しい。
しかし、本人は風邪で〜。
１月１２日には、トランペットの発表会があり、それまでの最後のレッスンというのに、未完成状態のまま＾＾；；。
コマッタ・・・＾＾；；。
あと、一度ピアノ伴奏の方とあわせて、それで本番と・・・。
だ、大丈夫か＾＾；？
本人に聞いてみたところ、自己練習では、ちゃんと通せているし、譜は暗譜するつもりらしい。
まぁ、なんとかするのだ！？
あと、かねてから気になっていた部分。ハイノートの音量不足。
もう、いい加減「当たればいい」というレベルからは卒業しないとね。
「アンブシャーで高音を出すのではなく、息の強さで当てなさい」という指導。
今日は特に風邪でもあるので、パワーは不足しているが、やっぱり｢気合」も足りてないかな。
こういう日こそ、「怒りの合言葉☆」でパワーをもらうべきｗｗｗ。
（その言葉を思い出すと、悔しさや情けなさやで、モノスゴイ勢いでラッパが吹けるようになる「合言葉」が、彼にはあるのデス！）
帰りに、梅田が乗換駅なので、ササヤ書店に寄って、Ｈ先生のレッスンで使った教本
クラウド・ゴードン ： フィジカルアプローチ ト音記号 （カール・フィッシャー出版）
を買った。
そして、なんとなく、気が向いて＾＾；
 | ラフマニノフ ピアノ協奏曲 第二番 作品18(2台ピアノ用) 矢代秋雄 編・注解 解説付 (Zen‐on piano library) (2005/02/21) 矢代 秋雄 商品詳細を見る |
も買ってしまった。
レビューにも書いているが、どーやっても私は10度届かないので、息子たち用。
いずれ、練習してくれたら・・・＾＾；。
今日は中学吹奏楽部で「3年生を送る会」の日・・・だったが、Ｈ先生もお忙しく、演奏会間近で、日をずらすことが出来なかった。
みんな楽しくやってたかな？
ドシャブリにあってしまった・・・。
今日はキリンの「Ｏ先生のソルフェ授業」の日だったので、今月いっぱいで、こちらを退会する手続きのために、夕方のレッスンの子が終わってから、京橋へ向かった。
出かける前に、４時ごろ、塾から電話で、
「日曜日の五ツ木模試の受験証を取りにくることと、成績カルテを持ってくるように」言われていたんだが、キリンは忘れて京橋に行ってしまったので、帰りに寄ればいいか、とかばんに入れた。
出掛けに、「ちょっと、雲行きが怪しいかな？」
とちらりと思ったが、そのまま出かけたら、家から１２分後くらいの、京阪電車沿いを走っているときに、
「どざ〜〜〜」
と雨が。。。。。。。
また、線路沿いは、人気も少なくコンビニもない。傘やビニール袋、タオルを買おうにも・・・。
仕方なく走り続け、１５分間くらいで、すっかりビショビショに。
思いっきり、降られた感じになった。
そして、京橋駅の近くのコンビニでようやく、傘を買い、音楽教室に入ったのは１９時過ぎ。
それから、手続きを終えて、帰りもまだ降り続けていた。
キリンの傘も購入。どうせ、家にある傘は、折れていたり、穴が開いている・・・というタイミングだったので、ちょうど新しいのが買いたかったんだけど・・・。
しかし、比較的暖かめの日でよかった。濡れたけど大して寒くはなかった。
そして、帰りに塾に寄り、受験証を受け取った。
日曜日は、受験先の高校で五ツ木を受ける・・・。
出かける前に、４時ごろ、塾から電話で、
「日曜日の五ツ木模試の受験証を取りにくることと、成績カルテを持ってくるように」言われていたんだが、キリンは忘れて京橋に行ってしまったので、帰りに寄ればいいか、とかばんに入れた。
出掛けに、「ちょっと、雲行きが怪しいかな？」
とちらりと思ったが、そのまま出かけたら、家から１２分後くらいの、京阪電車沿いを走っているときに、
「どざ〜〜〜」
と雨が。。。。。。。
また、線路沿いは、人気も少なくコンビニもない。傘やビニール袋、タオルを買おうにも・・・。
仕方なく走り続け、１５分間くらいで、すっかりビショビショに。
思いっきり、降られた感じになった。
そして、京橋駅の近くのコンビニでようやく、傘を買い、音楽教室に入ったのは１９時過ぎ。
それから、手続きを終えて、帰りもまだ降り続けていた。
キリンの傘も購入。どうせ、家にある傘は、折れていたり、穴が開いている・・・というタイミングだったので、ちょうど新しいのが買いたかったんだけど・・・。
しかし、比較的暖かめの日でよかった。濡れたけど大して寒くはなかった。
そして、帰りに塾に寄り、受験証を受け取った。
日曜日は、受験先の高校で五ツ木を受ける・・・。
淀／工、演奏。オケ練。模試模試。。。
今日は、午前中に、淀／工の文化祭を見に行った。（情報を下さったボリさん、ありがとうございます！）
近くなのに行くのは初めて。
中庭で、一年生のみの演奏だったが、やっぱ上手い！
特に、金管隊、とりわけ、ボーン隊！人数が多いのに、音がブレない。
やっぱりなぁ・・・。中学で吹奏楽に打ち込んで、「淀／工でやるんだ！」と入部してきた方々。上手くないわけがない＾＾；。
そして今年も全国金賞！まさに金字塔を打ち立てているバンドだもんなぁ。
しかも、男子が多い。やっぱ、ウチは男の子二人なので、加われたら楽しい演奏生活だろうな。
いや、でも、レベルの高さで揉まれそうか＾＾；？
学校の別の場所では、模擬店やレーザー工作機を使ったプレートを販売したりしていて、それも面白かった。
明日は、市民会館で２、３年生の演奏会があるが、明日は五ツ木模試第６回。残念ながら、聴きにいけない・・・。
今日はセンチューリーユースオケの練習が夕方からあり、セクション練習、センチュリー本オケの首席Ｓ先生に、練習を見ていただいたらしい。
「やっぱ、Ｓ先生すごい・・・」と感嘆していた。
Ｔｐパートの、高校生の方が、「国立芸大受験のため」しばらく抜けることが多いというお話だった。
そう、ウチも目指したい、東京か、京都。
まさに、３年後・・・そうなっていると、すっごく嬉しいわけだが☆。
ほんと、同期入団だけど受験の、音楽人生の先輩。どうか、いい結果を出されますように。
ということで、練習曲が、当初のフィンランディア、セビリア、それに、プロメテウスの３曲ということになった。
モルダウが回ってくるのでなくて、軽くホッと・・・したとか？☆
いやいや、難曲にあたると、その分上達するんだけどねぇ☆
練習に行っている間に、私はキリンの代わりに、塾に、１０月に受けた五ツ木の模試第５回の結果をもらいにいった。
偏差値は、国語５１．６、社会５２．２、数学４８．７、理科６４．８、英語５５．３、三教科だと５２．０、五教科だと５５．０。
まずまずだなぁ・・・。やっぱり数学が大きく足を引っ張ってる。けど、五教科なら理科で助かってる。
夏休み前の期末や、夏休み明けの実力の時は、たぶん偏差値４０台（48くらいかな＾＾；）だったのが、９月１８日から塾に行きだして、ここまで上がった。
５０超えてたら、やっぱ選択肢は増える〜♪
ただ、推薦の可能性がある学校を除いて（というのも、専願ではＡなので）、公立音楽高校はＣ判定、Ｈ高校（普通科）はＢ判定。他の志望校も軒並みＢ・・・。
（Ａ、Ｂは安全圏、Ｃは五分五分、Ｄ、Ｅは合格の可能性は低）
塾の先生は「Ｙ音高、五分五分なので、もう一息！と伝えてください、とのこと。
そして、慌ただしいことに、もう、明日は６回目の五ツ木模試。
そして、その後、高校説明会が大きな会場で催されるとのことで、塾からは全員参加との事だし、行こうと思う。
決まるまで落ち着かないなぁ・・・って、受験生はみんなか＾＾；。
近くなのに行くのは初めて。
中庭で、一年生のみの演奏だったが、やっぱ上手い！
特に、金管隊、とりわけ、ボーン隊！人数が多いのに、音がブレない。
やっぱりなぁ・・・。中学で吹奏楽に打ち込んで、「淀／工でやるんだ！」と入部してきた方々。上手くないわけがない＾＾；。
そして今年も全国金賞！まさに金字塔を打ち立てているバンドだもんなぁ。
しかも、男子が多い。やっぱ、ウチは男の子二人なので、加われたら楽しい演奏生活だろうな。
いや、でも、レベルの高さで揉まれそうか＾＾；？
学校の別の場所では、模擬店やレーザー工作機を使ったプレートを販売したりしていて、それも面白かった。
明日は、市民会館で２、３年生の演奏会があるが、明日は五ツ木模試第６回。残念ながら、聴きにいけない・・・。
今日はセンチューリーユースオケの練習が夕方からあり、セクション練習、センチュリー本オケの首席Ｓ先生に、練習を見ていただいたらしい。
「やっぱ、Ｓ先生すごい・・・」と感嘆していた。
Ｔｐパートの、高校生の方が、「国立芸大受験のため」しばらく抜けることが多いというお話だった。
そう、ウチも目指したい、東京か、京都。
まさに、３年後・・・そうなっていると、すっごく嬉しいわけだが☆。
ほんと、同期入団だけど受験の、音楽人生の先輩。どうか、いい結果を出されますように。
ということで、練習曲が、当初のフィンランディア、セビリア、それに、プロメテウスの３曲ということになった。
モルダウが回ってくるのでなくて、軽くホッと・・・したとか？☆
いやいや、難曲にあたると、その分上達するんだけどねぇ☆
練習に行っている間に、私はキリンの代わりに、塾に、１０月に受けた五ツ木の模試第５回の結果をもらいにいった。
偏差値は、国語５１．６、社会５２．２、数学４８．７、理科６４．８、英語５５．３、三教科だと５２．０、五教科だと５５．０。
まずまずだなぁ・・・。やっぱり数学が大きく足を引っ張ってる。けど、五教科なら理科で助かってる。
夏休み前の期末や、夏休み明けの実力の時は、たぶん偏差値４０台（48くらいかな＾＾；）だったのが、９月１８日から塾に行きだして、ここまで上がった。
５０超えてたら、やっぱ選択肢は増える〜♪
ただ、推薦の可能性がある学校を除いて（というのも、専願ではＡなので）、公立音楽高校はＣ判定、Ｈ高校（普通科）はＢ判定。他の志望校も軒並みＢ・・・。
（Ａ、Ｂは安全圏、Ｃは五分五分、Ｄ、Ｅは合格の可能性は低）
塾の先生は「Ｙ音高、五分五分なので、もう一息！と伝えてください、とのこと。
そして、慌ただしいことに、もう、明日は６回目の五ツ木模試。
そして、その後、高校説明会が大きな会場で催されるとのことで、塾からは全員参加との事だし、行こうと思う。
決まるまで落ち着かないなぁ・・・って、受験生はみんなか＾＾；。
音楽の雑記。
このごろ、曖昧な「絶対音感」がズレてるｗ。
私は、ちゃんと和声の勉強とか、「絶対音感を付ける目的のレッスン」とか、習ったことがないのに、気がつけば、全部の音が音名で聴けるようになっていた・・・いわば、「野生の音感」。
もちろん、ドンピシャで音名は浮んではくるが、それをいっつも、ＣかＡｍに置き換えてピアノで弾いていた。
ゆえに、「変換」は大の得意で、今なら、Ｃ→Ｈ（Ｃ→Ｂ♭でもGis moll→Ｅｓ moll（Ｇ♯ｍ→Ｅ♭ｍ）でも出来る。が・・・。
何度か書いてきているが、私、移調楽器というものを、つい２年半前まで知らなかった☆。
で、息子と一緒にトランペットを始めたわけだが、それから・・・たまにＢ♭聴きにたまに、なってしまうようになった・・・。
いかんなぁ・・・。
ちなみに、息子たちは、完璧、絶対音感モチで、私はその「付け方」を子供に教える時に、調べて実践したもので、それはもー素晴らしい♪
だが、おかげで、即座に移調して変換する方はやっぱり、ちとニガテ。でもこれは今からでも遅くはないか。
絶対音感とは
こーゆーモノだが、・・・この感覚、実際持っていない人には、きっと理解できないに違いない。
逆を言えば、持っていると、持っていない人の感覚のほうが、実はナゾ。
何を聞いてもドレミファソラシの「言葉」が浮んでくる、というか、聞こえてしまうと言うか、唱えてしまうというか。
音楽を聴いても、歌詞のないものは特に、その場でドレミで歌ってしまう。
それって、自分が演奏する上では、とても有用でも、実際その曲自体を楽しんでいるのか？といえば微妙。
特に、歌詞は初聴きの時は、二の次になってしまう。
あと、どうしても好きになれないのが「ラップ」。ブツブツ早口で言って、・・・むしろ、英語のラップはまだイイ。意味がわからず、むしろ言葉遊び的にとれるから。
日本語で・・・音程グチャグチャで呟くのって、非常に気分が凹む。ただしこれは、ただ私の気持ちであって、他の絶対音感モチの人はどうなのか、定かではない。
ラップで思い出すのが、実は「お経」・・・。
お経自体は嫌いじゃない。ただ・・・実は身内の法事の時聴いたお経、曹洞宗だったのだが、中ほどに「音程がある」部分とかあって、それがまた↓。。。
しかし、キリスト教ではゴスペルもあって、その音楽にはカッコよさを感じるし、賛美歌は好き。
何というか・・・キリスト教の音楽は、きちんと理にかなった仕組みになっているから？？倍音の美しさをやっぱり、高尚だと思っているからかなぁ。
ベートーベンの音楽はすばらしいとは思う。でも、たまに「演歌か？」と思うことがある。
悲愴３楽章とか・・・テンペスト３楽章とか・・・。なんだろう、うは〜ダサ〜と思う旋律。
そう、演歌はやっぱり「ダサい」というか「ドンクサイ」というか「ねばっこい」というか・・・。
ただし、はっきり「嫌い」と言うわけじゃない。子供の頃から聴き馴染んでいるものだから。
でも、今の自分の世界観とはマッチはしてないな。
そうか、なるほど。「世界観」に左右されているのかも。自分の心に響いてくる音楽は、やっぱり自分の今の生活とか、心情、出来事・・・などに、フィットしているモノが、好きになるのかもしれない。
ジャズは入ってきても、ラップは入ってこない。それはラップを聴いた時の自分の描く世界が貧困だからなのか。
洋楽然り、邦楽然り。
実際、クラシック音楽が眠い人にとっては、そっちの方が入ってこない音楽・・・自分の世界観に合っていないので、聴いてもつまらないんだ。
クラシックはとにかく、緻密に計算され、あらゆる技巧を使い、「完成されたもの」みたいなのを追い求めて、創り積み上げられてきてはいるが、・・・そのことが「至上の音楽」にはならないのかもしれない。
やっぱり、人間、千差万別。同じ人生、体験を出来る人なんているわけはないので、好き嫌いが出来ても、いたしかたあるまい。
一つの音楽を聴いても、音程の正確さがないと、許せない絶対音感聴きしてしまう人間もいりゃ、リズムが正確（ただし、人間の生き物としての曖昧さを包括した正確さ）がないと乗れない人や、歌詞に自分の心を重ねる人や、和音の陰陽、傾きに酔う人や・・・。
うむ、いろいろだなぁ。
さて、今日も自分の音の旅へ出ようかな。
（しかし、マジ雑記だなぁ〜とりとめない文章だべｗ）
私は、ちゃんと和声の勉強とか、「絶対音感を付ける目的のレッスン」とか、習ったことがないのに、気がつけば、全部の音が音名で聴けるようになっていた・・・いわば、「野生の音感」。
もちろん、ドンピシャで音名は浮んではくるが、それをいっつも、ＣかＡｍに置き換えてピアノで弾いていた。
ゆえに、「変換」は大の得意で、今なら、Ｃ→Ｈ（Ｃ→Ｂ♭でもGis moll→Ｅｓ moll（Ｇ♯ｍ→Ｅ♭ｍ）でも出来る。が・・・。
何度か書いてきているが、私、移調楽器というものを、つい２年半前まで知らなかった☆。
で、息子と一緒にトランペットを始めたわけだが、それから・・・たまにＢ♭聴きにたまに、なってしまうようになった・・・。
いかんなぁ・・・。
ちなみに、息子たちは、完璧、絶対音感モチで、私はその「付け方」を子供に教える時に、調べて実践したもので、それはもー素晴らしい♪
だが、おかげで、即座に移調して変換する方はやっぱり、ちとニガテ。でもこれは今からでも遅くはないか。
絶対音感とは
こーゆーモノだが、・・・この感覚、実際持っていない人には、きっと理解できないに違いない。
逆を言えば、持っていると、持っていない人の感覚のほうが、実はナゾ。
何を聞いてもドレミファソラシの「言葉」が浮んでくる、というか、聞こえてしまうと言うか、唱えてしまうというか。
音楽を聴いても、歌詞のないものは特に、その場でドレミで歌ってしまう。
それって、自分が演奏する上では、とても有用でも、実際その曲自体を楽しんでいるのか？といえば微妙。
特に、歌詞は初聴きの時は、二の次になってしまう。
あと、どうしても好きになれないのが「ラップ」。ブツブツ早口で言って、・・・むしろ、英語のラップはまだイイ。意味がわからず、むしろ言葉遊び的にとれるから。
日本語で・・・音程グチャグチャで呟くのって、非常に気分が凹む。ただしこれは、ただ私の気持ちであって、他の絶対音感モチの人はどうなのか、定かではない。
ラップで思い出すのが、実は「お経」・・・。
お経自体は嫌いじゃない。ただ・・・実は身内の法事の時聴いたお経、曹洞宗だったのだが、中ほどに「音程がある」部分とかあって、それがまた↓。。。
しかし、キリスト教ではゴスペルもあって、その音楽にはカッコよさを感じるし、賛美歌は好き。
何というか・・・キリスト教の音楽は、きちんと理にかなった仕組みになっているから？？倍音の美しさをやっぱり、高尚だと思っているからかなぁ。
ベートーベンの音楽はすばらしいとは思う。でも、たまに「演歌か？」と思うことがある。
悲愴３楽章とか・・・テンペスト３楽章とか・・・。なんだろう、うは〜ダサ〜と思う旋律。
そう、演歌はやっぱり「ダサい」というか「ドンクサイ」というか「ねばっこい」というか・・・。
ただし、はっきり「嫌い」と言うわけじゃない。子供の頃から聴き馴染んでいるものだから。
でも、今の自分の世界観とはマッチはしてないな。
そうか、なるほど。「世界観」に左右されているのかも。自分の心に響いてくる音楽は、やっぱり自分の今の生活とか、心情、出来事・・・などに、フィットしているモノが、好きになるのかもしれない。
ジャズは入ってきても、ラップは入ってこない。それはラップを聴いた時の自分の描く世界が貧困だからなのか。
洋楽然り、邦楽然り。
実際、クラシック音楽が眠い人にとっては、そっちの方が入ってこない音楽・・・自分の世界観に合っていないので、聴いてもつまらないんだ。
クラシックはとにかく、緻密に計算され、あらゆる技巧を使い、「完成されたもの」みたいなのを追い求めて、創り積み上げられてきてはいるが、・・・そのことが「至上の音楽」にはならないのかもしれない。
やっぱり、人間、千差万別。同じ人生、体験を出来る人なんているわけはないので、好き嫌いが出来ても、いたしかたあるまい。
一つの音楽を聴いても、音程の正確さがないと、許せない絶対音感聴きしてしまう人間もいりゃ、リズムが正確（ただし、人間の生き物としての曖昧さを包括した正確さ）がないと乗れない人や、歌詞に自分の心を重ねる人や、和音の陰陽、傾きに酔う人や・・・。
うむ、いろいろだなぁ。
さて、今日も自分の音の旅へ出ようかな。
（しかし、マジ雑記だなぁ〜とりとめない文章だべｗ）
Ｏ先生と・・・。
今日は、キリンの楽典とソルフェージュレッスンの日。
だが、いろいろ、状況の変化があり（詳細は、いろんな結果が出てから書くことにします♪まだ、未定なことが沢山あり・・・）、Ｏ先生に相談、ご助言を戴きたいことだったので、夜２１時から、楽器店の防音室を借りて、キリンと、・・・私のピアノの演奏を聴いていただくことに。
トランペットの演奏、私の伴奏も、聴いていただくのは実はこれが初めて。しか〜し。ほんとキリンの演奏はバッチリ、やっぱり私が〜ｗ。
つーか、もっと普通の（？）和音の曲だといいのにな〜ｗ。それに、４拍子がいいな〜ｗ、それと、ゆっくりがいいな〜ｗなどと。
はうん。
ま、しかし、１月のソロコン以来、まともに合わせていなかったので、また引っ張り出すにはいい時期なのかも。
その後、先生はレッスン後なので夕食、私とキリンはお茶で、いろいろな近況のお話をすることに。
・進路のこと
・学校でのこと
・音楽のこと
などなど。
それと、先生は来月、再来月と演奏会をされるので（詳細：Keipyon's “Pianism”、演奏会の予定）そのチケットを・・・！と思いきや・・・さ、財布にお金入れ忘れた＠＠＠。
次のレッスンで買わないと！
先生は、今親子でハマリまくってる「カプースチン」の超難曲「ソナタ・ファンタジー」を演奏されます。その他の演奏者方々の曲目もショパンのバラード２曲など、まるで、ウチの今まさに、勉強中の曲ばかり。
スッゴイ、楽しみです！
いろいろ、ご相談させていただき、本当にありがとうございました！
まだまだ、どうなっていくのか・・・どう転ぶのかは分かりませんが・・・。
沢山の先生方に、「一番いい道」を選ぶ手助けをしていただいて、本当にありがたいことです。
だが、いろいろ、状況の変化があり（詳細は、いろんな結果が出てから書くことにします♪まだ、未定なことが沢山あり・・・）、Ｏ先生に相談、ご助言を戴きたいことだったので、夜２１時から、楽器店の防音室を借りて、キリンと、・・・私のピアノの演奏を聴いていただくことに。
トランペットの演奏、私の伴奏も、聴いていただくのは実はこれが初めて。しか〜し。ほんとキリンの演奏はバッチリ、やっぱり私が〜ｗ。
つーか、もっと普通の（？）和音の曲だといいのにな〜ｗ。それに、４拍子がいいな〜ｗ、それと、ゆっくりがいいな〜ｗなどと。
はうん。
ま、しかし、１月のソロコン以来、まともに合わせていなかったので、また引っ張り出すにはいい時期なのかも。
その後、先生はレッスン後なので夕食、私とキリンはお茶で、いろいろな近況のお話をすることに。
・進路のこと
・学校でのこと
・音楽のこと
などなど。
それと、先生は来月、再来月と演奏会をされるので（詳細：Keipyon's “Pianism”、演奏会の予定）そのチケットを・・・！と思いきや・・・さ、財布にお金入れ忘れた＠＠＠。
次のレッスンで買わないと！
先生は、今親子でハマリまくってる「カプースチン」の超難曲「ソナタ・ファンタジー」を演奏されます。その他の演奏者方々の曲目もショパンのバラード２曲など、まるで、ウチの今まさに、勉強中の曲ばかり。
スッゴイ、楽しみです！
いろいろ、ご相談させていただき、本当にありがとうございました！
まだまだ、どうなっていくのか・・・どう転ぶのかは分かりませんが・・・。
沢山の先生方に、「一番いい道」を選ぶ手助けをしていただいて、本当にありがたいことです。
ユースオケ、野外活動！！
センチュリーユースオケの野外活動、「カレーdeフィルハーモニー」が開催された！ユースオケは６月に結団、中学生から２９歳までの青少年で構成。８月には初舞台も負え、関西テレビの午前１１時２９分台のＣＭにもその様子が紹介されていたり（関西圏のみのオンエアと思う）と、いよいよ、皆さんとの活動が楽しみなところ。
そして今日、信太山の青少年野外活動センターで、ユースオケの皆さん約３０人参加、それにセンチュリーのスタッフの方と関西テレビ事業団の皆さんで合計４５人ほどのイベントとなった。
キリンは１班で６班まであり、各班に満遍なく社会人から中学生まで割り振られており、中学生はほかにもう一人。
みんなで、ワイワイ、買出しに行き、材料を選び、ご飯も薪で炊いて、カレー作り。
どうやら、１班のカレーはかなり辛めだったらしい。優勝は６班（だったと思う：本人談）
「こんなんで、あんなんで」とブログを書くからと、報告してくれたが、班員５名のわりに、材料が多かったらしいｗ。でも、ナスとミンチを入れ、具沢山、ほかの班のも食べたらしく、おなかが破裂しそうだったとかｗ。
食べて片付けの後は、交流プログラムとして、リレーで物真似をしたり、うさぎ跳びをしたり、ヒゲダンスで走ったりで競い合い、とにかく、すっごく楽しかったらしく、大喜びだった。社会人、大学生、高校生の皆さんとこうして、交流できるなんて、ほんと、なんて素敵なんだろう〜。
オーケストラに入れたことは勿論、大きな喜びだったけど、こんな体験がさせていただけるとは。ほんと幸せ〜。
皆さん、お疲れ様でした。そして、センチュリーのスタッフ方々、関西テレビ事業団の皆さん、ありがとうございました。
初バトン。
じ・つ・は。
バトンなるもの、初めて答える私です。
ネット上で、軽く引きこもり（？）ｗってどんなんやｗ。て感じ。巡回率が低いんで＾＾；；；。
しかし。Ｏ先生のご指名とあらば。（しかし、ちと、カメですが）
�．屮狙擇譴燭箸�に、頭の中で流れる曲は？
うーむ、題通りですが「ディエス・イレ」とか。ブチっと言うか徐々に来るタイプなんですけどね。怒っている時は「パルセイション（２００６年の吹コンの課題曲です）」の一番盛り上がるところっぽいｗ・・・ドロドロドロドロ。
��日本人に生まれてよかったこと
アニメ、漫画文化があるから！（爆）
アニメはガンダム、イデオン、ダンバイン、エルガイム、ヤマト、９９９、うる星、ナウシカ、ラピュタ、もののけなど。
漫画は、萩尾望都、竹宮恵子、松本零士、佐々木淳子、二ノ宮知子、など、やっぱこういう世界観を持てる日本人は、素晴らしい！！
オタク万歳!＼(￣(エ)￣ )/
��小さい頃は、どんな子でしたか？
私はなんだか、すご〜く世の中を誤解していた記憶がある。
オバカだったので、言われなきゃ分からないのに、親は放任・・・。失敗をたくさんしたなぁ。
自分の子に、ヒッシで「世の中を説明する」のは、そういう自分の失敗を踏まえてのことかも知れない。
�チ�り主さんへ、メッセージ
いつも、親子ともども、お世話になってます<(_ _)>。
キリンとは、もちろんですが、実は下の子とも、ほんと先生のことが話題に上ることが多い・・・この頃特にです。
ジュリは先生の「喜びの島」や｢花火」を聴かせていただいて、とにかく「あんな風に弾いてみたい」そればっかり。
ＣＤを聞いても「先生は、こうしてたよな〜」です。
これからも、憧れの先生、演奏家です！
��次に回す人三名指名。
・・・(゜o゜;) ハッ、い、いない。。。
軽くネット引きこもりなのでｗｗｗお会いする方にはお聞きしたい方沢山いるんですが。
で、私からはストップです。。。( _o_)。
で、前の方からの、質問。
�ぁ屬海譴�らの１０年」どのように過ごそう（使おう）と思っていますか？１０年かけての目標はありますか？？
うぎゃっ、１０年後って５０歳！？うっそ〜〜ん。
とにかく、子供に音楽を教えてもらえるようになってること。
私が１４歳の頃なんて、野生の（？）絶対音感はあったものの、ゼンゼン意味が分かってなかった。
そんな私が今、こんなカンジ（？）なので・・・、我が子たちには、「今考えられる最高の音楽体験」をさせることには成功している（自負！）ので、どこまで行ってくれるかほんとに楽しみです。
加えて・・・音楽で成功すると言うことは、評価され、収入を得て・・・財を成してくれること！！！
海外で活躍したいらしいので、一緒にヨーロッパ、アメリカへ付いていき・・・海外生活をします！！！
息子が音大卒業後だから、そう、あと８、９年後、やっぱ、１０年以内ですね〜ｗ。
大それてますか〜〜？(;^_^A (;^_^A アセアセ・・・。
夢は大きく！！てことで。<(_ _)>。
バトンなるもの、初めて答える私です。
ネット上で、軽く引きこもり（？）ｗってどんなんやｗ。て感じ。巡回率が低いんで＾＾；；；。
しかし。Ｏ先生のご指名とあらば。（しかし、ちと、カメですが）
�．屮狙擇譴燭箸�に、頭の中で流れる曲は？
うーむ、題通りですが「ディエス・イレ」とか。ブチっと言うか徐々に来るタイプなんですけどね。怒っている時は「パルセイション（２００６年の吹コンの課題曲です）」の一番盛り上がるところっぽいｗ・・・ドロドロドロドロ。
��日本人に生まれてよかったこと
アニメ、漫画文化があるから！（爆）
アニメはガンダム、イデオン、ダンバイン、エルガイム、ヤマト、９９９、うる星、ナウシカ、ラピュタ、もののけなど。
漫画は、萩尾望都、竹宮恵子、松本零士、佐々木淳子、二ノ宮知子、など、やっぱこういう世界観を持てる日本人は、素晴らしい！！
オタク万歳!＼(￣(エ)￣ )/
��小さい頃は、どんな子でしたか？
私はなんだか、すご〜く世の中を誤解していた記憶がある。
オバカだったので、言われなきゃ分からないのに、親は放任・・・。失敗をたくさんしたなぁ。
自分の子に、ヒッシで「世の中を説明する」のは、そういう自分の失敗を踏まえてのことかも知れない。
�チ�り主さんへ、メッセージ
いつも、親子ともども、お世話になってます<(_ _)>。
キリンとは、もちろんですが、実は下の子とも、ほんと先生のことが話題に上ることが多い・・・この頃特にです。
ジュリは先生の「喜びの島」や｢花火」を聴かせていただいて、とにかく「あんな風に弾いてみたい」そればっかり。
ＣＤを聞いても「先生は、こうしてたよな〜」です。
これからも、憧れの先生、演奏家です！
��次に回す人三名指名。
・・・(゜o゜;) ハッ、い、いない。。。
軽くネット引きこもりなのでｗｗｗお会いする方にはお聞きしたい方沢山いるんですが。
で、私からはストップです。。。( _o_)。
で、前の方からの、質問。
�ぁ屬海譴�らの１０年」どのように過ごそう（使おう）と思っていますか？１０年かけての目標はありますか？？
うぎゃっ、１０年後って５０歳！？うっそ〜〜ん。
とにかく、子供に音楽を教えてもらえるようになってること。
私が１４歳の頃なんて、野生の（？）絶対音感はあったものの、ゼンゼン意味が分かってなかった。
そんな私が今、こんなカンジ（？）なので・・・、我が子たちには、「今考えられる最高の音楽体験」をさせることには成功している（自負！）ので、どこまで行ってくれるかほんとに楽しみです。
加えて・・・音楽で成功すると言うことは、評価され、収入を得て・・・財を成してくれること！！！
海外で活躍したいらしいので、一緒にヨーロッパ、アメリカへ付いていき・・・海外生活をします！！！
息子が音大卒業後だから、そう、あと８、９年後、やっぱ、１０年以内ですね〜ｗ。
大それてますか〜〜？(;^_^A (;^_^A アセアセ・・・。
夢は大きく！！てことで。<(_ _)>。
受験生のための講座。
今日は、大阪の音高で、「受験生のための視唱と、聴音の講座」が行われるので、行ってきた。
一昨日の件、そして、ハードな昨日、の翌日なので、若いとは言え筋肉痛らしいが、頑張るしかないｗ。
８０人ほどの中学生を２グループに分けてのレッスン。
先に、視唱のレッスンで、声楽の先生が４０人ほどの中学生に、発声の姿勢から始まり、コールユブンゲンの抜粋したテキストを使って、合唱したりもした。
キリンのほかにも、男子が９人ほどいて、また、全員、音楽がバリバリだろうけど、そう言う人たちと合唱をしたら、ものすごく気持ちいい！
やっぱ、違うなぁ・・・と。
キリンは、Ｏ先生の授業でも見ていただいているので、戸惑うこともなく、声もずいぶん出せるようになっていて、いいカンジだった。
後半に聴音の講座。
まず、全員でピアノで鳴らされた音を発声。やはり、全員聞き取れていたし、声のピッチも完璧。
それを５線譜に書き取る。
楽譜を書くことについては、トランペットのＨ先生の授業でも、全調で移調したものを書いたり、センチュリーユースオケではＡ譜からＢ譜に書き換えるのを、何曲かやったおかげで、私も彼に教えることができ、よく分かってきていると思う。
１０時から１２時までくらいの講座だったが・・・やはり、音楽面では大丈夫かも・・・という感触だった。
しかし・・・・・・問題は、勉強。
あああ、何とかなってくれたらいいんだけど＠＠＠。
一昨日の件、そして、ハードな昨日、の翌日なので、若いとは言え筋肉痛らしいが、頑張るしかないｗ。
８０人ほどの中学生を２グループに分けてのレッスン。
先に、視唱のレッスンで、声楽の先生が４０人ほどの中学生に、発声の姿勢から始まり、コールユブンゲンの抜粋したテキストを使って、合唱したりもした。
キリンのほかにも、男子が９人ほどいて、また、全員、音楽がバリバリだろうけど、そう言う人たちと合唱をしたら、ものすごく気持ちいい！
やっぱ、違うなぁ・・・と。
キリンは、Ｏ先生の授業でも見ていただいているので、戸惑うこともなく、声もずいぶん出せるようになっていて、いいカンジだった。
後半に聴音の講座。
まず、全員でピアノで鳴らされた音を発声。やはり、全員聞き取れていたし、声のピッチも完璧。
それを５線譜に書き取る。
楽譜を書くことについては、トランペットのＨ先生の授業でも、全調で移調したものを書いたり、センチュリーユースオケではＡ譜からＢ譜に書き換えるのを、何曲かやったおかげで、私も彼に教えることができ、よく分かってきていると思う。
１０時から１２時までくらいの講座だったが・・・やはり、音楽面では大丈夫かも・・・という感触だった。
しかし・・・・・・問題は、勉強。
あああ、何とかなってくれたらいいんだけど＠＠＠。
新たなお友達／病院／そして進路
今日は、実は・・・7月の始めごろ、このブログを見てくださって、お嬢さんがＨ先生に師事されている繋がりで、メールをいただいたＹさんから、ランチのお誘いを受け、初めてお会いしてきました☆乂(^-^*)☆ !!
ネットでお知り合いになった方とお会いするのは、4回目ほど、人数で言えば15人目くらいかな？
いつも、顔を知り合っている人に読まれても、・・・というか、むしろお会いしたらお話したいこと、を書いているつもりなので、恥ずかしいと言えばそうなんだけども、やっぱり、お会いしたほうが絶対、より親しくなれるというもの。
ランチの場所は
パパミラノ
ここって、以前「１０００円で食べれるバイキングのお店ができたんだって！」とうわさになっていたお店。
キリンとは、月に1回は、梅田に一緒に来る日があり・・・低身長の治療の病院が駅前第2ビルなので・・・バイキングかぁ〜行ってみたいけどドコだろ？と思いつつ、行けてなかった店だった。
しか〜し、出掛けに昨日の食べ残しのピザを、一切れ食べて出た。。。バイキングなのにっ。。。しかも、やっぱ、古かったかして、今もビミョーにお腹こわしてるぅ＾＾；；わはは。
バイキングは、パスタがメインで、あとは自由に取る・・・うう、なんだか、小食だったぁ(^▽^;)とはいえ普段から、この体型だしすごく食べる？と思われるでしょうが、そうでもない！！！（と一応主張）
でっ、お会いしてお話した内容は、とにかく＠＠＠。ま、ブログには書けないしかし、トランペット吹きの子を持つ母同士の会話でした。
(＞▽＜;; アセアセ（ある意味怖いトークですかね？）
やっぱり、お互い気持ちがわかる！！と、似たような思いをするものですよねぇ。。。しかも、お母様も、ピアノの先生、また、教員免許もおありと言うことで・・・。
しかし、こうして書いてきて、お友達が増えた(=￣▽￣=)Ｖ のは、ほんと、嬉しいです。
その後、今日は、キリンの検査の日で、病院で待ち合わせた。
手の骨のレントゲンの状態を診られて、
「まだまだ伸びますよ」
とのこと。手首の軟骨の数で、そういうことが分かるらしい。
まぁ、喜んでいい診断なわけだと思う。
その後、同じビルに「ササヤ書店」があって、ここは音楽をやってる大阪人にはご用達の楽譜屋さん。
ここで、フィンランディア、プロメテウス、モルダウのポケットスコアを購入。さすが、ササヤ。ちゃんとあるし、また、そこでユースオケのＦｌのＫさんと、バッタリ。
やはり、ポケットスコアを同じように求められていた。次の練習日までに、勉強しておかないと、と、気持ちは同じ。
その後、ちょっと、昨日の・・・Ｏ先生との会話の中で
「京都の音楽学校は、考えない？」というところで・・・。
一旦、通学時間が2時間・・・と言ういところで諦めたけれど、
「音大なら、2時間くらいでも、通ってきてる人は沢山」
と言うご意見もお聞きしたりで・・・説明会には行って、その上でも判断したほうがいいのかも、と言う気持ちになった。
選べるのは、今しかないのだから・・・。
と言うことで、先日のＹ音高に続き、Ｋ音高にも行ってみよう！とキリンと気持ちを固めた。
ネットでお知り合いになった方とお会いするのは、4回目ほど、人数で言えば15人目くらいかな？
いつも、顔を知り合っている人に読まれても、・・・というか、むしろお会いしたらお話したいこと、を書いているつもりなので、恥ずかしいと言えばそうなんだけども、やっぱり、お会いしたほうが絶対、より親しくなれるというもの。
ランチの場所は
パパミラノ
ここって、以前「１０００円で食べれるバイキングのお店ができたんだって！」とうわさになっていたお店。
キリンとは、月に1回は、梅田に一緒に来る日があり・・・低身長の治療の病院が駅前第2ビルなので・・・バイキングかぁ〜行ってみたいけどドコだろ？と思いつつ、行けてなかった店だった。
しか〜し、出掛けに昨日の食べ残しのピザを、一切れ食べて出た。。。バイキングなのにっ。。。しかも、やっぱ、古かったかして、今もビミョーにお腹こわしてるぅ＾＾；；わはは。
バイキングは、パスタがメインで、あとは自由に取る・・・うう、なんだか、小食だったぁ(^▽^;)とはいえ普段から、この体型だしすごく食べる？と思われるでしょうが、そうでもない！！！（と一応主張）
でっ、お会いしてお話した内容は、とにかく＠＠＠。ま、ブログには書けないしかし、トランペット吹きの子を持つ母同士の会話でした。
(＞▽＜;; アセアセ（ある意味怖いトークですかね？）
やっぱり、お互い気持ちがわかる！！と、似たような思いをするものですよねぇ。。。しかも、お母様も、ピアノの先生、また、教員免許もおありと言うことで・・・。
しかし、こうして書いてきて、お友達が増えた(=￣▽￣=)Ｖ のは、ほんと、嬉しいです。
その後、今日は、キリンの検査の日で、病院で待ち合わせた。
手の骨のレントゲンの状態を診られて、
「まだまだ伸びますよ」
とのこと。手首の軟骨の数で、そういうことが分かるらしい。
まぁ、喜んでいい診断なわけだと思う。
その後、同じビルに「ササヤ書店」があって、ここは音楽をやってる大阪人にはご用達の楽譜屋さん。
ここで、フィンランディア、プロメテウス、モルダウのポケットスコアを購入。さすが、ササヤ。ちゃんとあるし、また、そこでユースオケのＦｌのＫさんと、バッタリ。
やはり、ポケットスコアを同じように求められていた。次の練習日までに、勉強しておかないと、と、気持ちは同じ。
その後、ちょっと、昨日の・・・Ｏ先生との会話の中で
「京都の音楽学校は、考えない？」というところで・・・。
一旦、通学時間が2時間・・・と言ういところで諦めたけれど、
「音大なら、2時間くらいでも、通ってきてる人は沢山」
と言うご意見もお聞きしたりで・・・説明会には行って、その上でも判断したほうがいいのかも、と言う気持ちになった。
選べるのは、今しかないのだから・・・。
と言うことで、先日のＹ音高に続き、Ｋ音高にも行ってみよう！とキリンと気持ちを固めた。
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2001-5-4 前HP開設
2005-09-09 Fri ブログ開設
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プロフィール
Author:銀猫
キリン、小学生の時出演した番組のサイトです♪
クリックしてみてね♪
音楽教室は、4月年度代わりの、5月スタートのところが多いですが、ウチでは、いつでもスタート受け付けています♪
いつもどうすれば「より短時間でより上手くなる」か、「たくさんの曲が弾けるようになる」か、「楽譜ナシで自分で伴奏が出来るようになる」かなどを考えつつ、レッスンしています。
ピアノレッスンは
幼稚園年中さんから
スタート：4000円
ブルグミュラーに入れば：5000円
ツェルニー30番で：6000円
シルバー＆年配の方は3000円でお受けしています。
いずれも、月4回、一回40分レッスンです。
現在のレッスン状況
管楽器を一緒に練習してみたい方、一人でトランペット、サックス吹いてて寂しい方、一緒に練習しませんか？
音楽仲間も募集中！サークル的に集まれれば・・・とか思います♪近隣の大きな公園で、セッションして遊びませんか？
メールフォームからご連絡くだされば、詳細をお知らせします♪
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
トランペット６本（スパーダ、ヤマハ４３３５ＧＳ、ジュピター、ニッカンコルネット、Ｊマイケル２５０、ポケトラ）Ｔｐマウスピースは現在１２本。
サックス２本（Ｊマイケルアルト、テナー）
クラリネット、フルート（いずれもＪマイケル）
バイオリン３本（ＳＵＺＵＫＩ、ハルシュタットＶ４５、バッタモン、弓４本）
エレキギター２本、ベース１本、フォークギター（ＭＯＲＩＳ）、ギタレレ、ウクレレ１本
ブルースハープ３本（Ｃ，Ｆ、Ｂ）
お箏、三線、尺八
リコーダー（ソプラノ３本、アルト２本）
ピアニカ２台、タンバリン、トライアングル、カスタネット、鈴
と、キーボード（ＹＡＭＡＨＡ）、ＥＭＲ１（ＭＩＤＩ音源）など、数えたら３４ほどの楽器に囲まれております。
とにかく、家族で楽器オタクです。
クラシック、ジャズ、ロック、邦楽（お箏、三味線、民謡、演歌含むｗ）大好き。
また、大変ガンオタ（ガンダムのみ１年戦争限定）・・・加えて、アニメ全般、どの楽器でもアニメソングを演奏できますデス♪（それが一番楽しかったりして？）
このよーな大変オタッキーな銀猫一家ですが、よろしくお願いいたします。
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